在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的乌龟的作文10篇，希望能够帮助到大家。
乌龟的作文 篇1
我家养着一只乌龟。
它有一个三角形的头，头上有许多不同颜色的条纹，非常好看。那小而有神的眼睛出奇地亮，像一颗夜明珠，夜明珠下面有两个鼻孔，这两个鼻孔又小又圆，好像是用针扎出来的针孔似的。针孔下面有个大大的嘴巴，嘴巴紧闭的时候，就像一条细缝。身上穿的那副铠甲由许多六角形组成，异常地硬，好像用再锋利的宝剑也穿不进去似的。它的四条腿都有三个尖尖的锋利的刺，身子后面还有一条短短的可爱的尾巴。
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这只乌龟很贪玩。刚买来时，我们把它养在椭圆形的鱼缸里，爸爸怕它寂寞，就在鱼缸里放了几颗光滑的鹅卵石。这下可好了，乌龟有了伙伴，玩个没完没了，一天到晚都能听到乒乒乓乓的声音。过了一段时间，竟然把鱼缸踢破了，没想到乌龟有这么大的力气，我们只好给这只调皮的乌龟换了只长方形的结实的新家，但还是每天都能听到它和石头玩耍的声音。
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乌龟的调皮还远远不只这些。有一次我们从海南带回来一只由海螺做成的假乌龟，让它和乌龟作伴，乌龟很快发现这是一只假的，没过多久，假乌龟就被真乌龟玩得五马分尸了。
这只乌龟还很贪吃。除了给它吃龟饲料，我们还经常给它喂虾。每次一放进虾，乌龟的针孔鼻子就特别灵敏，马上调头向虾追去，一只咬住虾的脖子，一只脚按住虾的身体，扯下虾的头，马上狼吞虎咽地吃进肚子里。然后再把虾的脚一只一只拉下来吃进肚子里，等虾的脚吃完了，又迫不及待地把剩下的身体一下子全部吞进去，活像一只饿死龟。
人们常把胆小的人说成缩头乌龟，我家的这只乌龟才是名副其实的缩头乌龟。有一次，我们给她喂了一只野生的龙虾，乌龟闻到香味，又像以前那样爬过来，正要张口去咬的时候，只见龙虾举起两只强壮的钳子奋起反抗，乌龟吓得魂飞魄散，赶紧把头缩进去。后来乌龟又去试了几次，都被威武的钳子吓回去了，连龙虾换壳最虚弱的时候，乌龟都不敢进攻。从此，乌龟和龙虾各据鱼缸一角。直到一年以后，我们很长一段时间忘记给乌龟喂饲料，而正好遇上龙虾第二次换壳的时候，乌龟终于征服了龙虾。
这只又贪玩又贪吃的乌龟真有趣呀！
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我们就用另一位妈妈今天的感言，来解读一下这哗哗的波浪线：
郑州--可欣妈：昨天老师布置的作业有一项是预习课文《画家乡》，我和孩子一起分析了结构，她自己指出了头身脚，还打了一个比喻说，头就像汉堡包的上盖，脚就是汉堡包的下盖，中间的身子就像汉堡中间夹的鸡蛋、生菜和肉饼，很形象。还能指出文章中的对称句和对称段。我发现孩子的接受能力很强,出乎我的意料。
刚才，我们看到了孩子作文上的波浪线，再来看这位可欣妈妈的感言，有一个共同之处——每一个孩子都是具足慧根的，每一个孩子的理解力、感悟力都是超过我们想象的。《三字经》第一句话人之初，性本善，别的不多解释，我们就来说善。这个善，不能简单地理解成善良，更是完善的善。总的来说，善是表德性的，它的内涵包括了仁、义、礼、智、信。因此，我们也可以讲，善的本身就包括了智。
比如，我们在佛学里常讲善知识这个说法，就包括且不限于智慧。所以，不要把《三字经》中人之初，性本善的善，简单地理解成善良，它包括了人性中一切好的、向上的德性，当然，也包括了刚才我们讲的智慧。从这个意义上来讲，人之初，性本善就是说，人之初，每一个人、每一个孩子，都是具足慧根的。但是后面一句性相近，习相远是说，每一个人初始的德性是相近的，是相同的，没有什么高低、深浅、好坏之分的。但是因为习的原因，就渐行渐远，也正所谓差之毫厘，谬以千里。
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换一个说法来讲，每一个孩子，在人生的起始、在起跑线上，都是一样的。但是，今天差一点点，明天差一点点，三年、五年、十年，甚至几十年下来，就缪以千里，人与人的距离，就会越来越大。差距越来越大的原因在哪里？就在于当时的失之毫厘。这个毫是什么？就是三字经里的习。这个习说起来，也不是一言能尽，简单地来说，就是习性、就是环境。那么，孩子们待得最多的环境，是什么？是家庭。接触最多的人是谁？是父母，上了学以后，还包括了学校。因此，就有了近朱者赤，近墨者黑的说法。但是，就学校与家庭而言，家庭的环境又是占主导的。但我们要理解，所谓的家庭环境，不是单纯指家庭的硬件，不是简单地说家里有电视、电脑、冰箱，也不是简单地说家里有IPAD、有DVD。直观地来讲，对孩子影响最大的就是父母的言行举止。因为这个习，这个环境的不同，就造成了孩子以后的不同，也就有了性相近，习相远。
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回过头来，从刚才可欣妈的感言，我们看到了父母对于孩子的影响，对于孩子的熏习。我们正知正见地来看，每一个孩子都有慧根，每一个孩子都有能力接受有益的方法。同样的，我们看到妈妈晒的作文，上面画满了红色的波浪线，都在从不同的方面来证明，孩子是有慧力写好作文的，孩子是有慧力理解作文的，关键是我们要把这个习的氛围营造好。我们在《作文，多大点事儿——基础篇》中讲：妈妈一个小小的.改变，将会给孩子带来巨大的变化。妈妈一个小的进步，就是孩子一个大的飞跃。这个道理，是一点不假的。可以这样讲，孩子之间的差距，是因为习的不同；习的不同，是因为妈妈的差距。对于孩子，是鼓励的，还是批评的？是鞭策的，还是激励的？是指责的，还是表扬的？是看到其亮点的，还是看到其缺点的？是认真辅导的，还是甩手掌柜的？差别就在这里。
正是因为在孩子的人生之路上，第一个习是在家庭，第二个习是在学校，所以《三字经》中接下来就讲：养不教，父之过。教不严，师之惰。家庭教育是优先于学校教育的，如果家庭教育这一步没走好，放到学校里，单纯地依靠学校，那是要出问题的。习相远，差之毫厘，失之千里，道理就在这里。
前面讲了第一个习、第二个习，第三个习就在社会了。如果第一个习、第二个习差得很大，那到了社会上，这个习就不能讲了。我们时常感叹人生的际遇如此不同，差别如此之大，那都是因为最初的习性所造成。往南走的，就走到了南极；往北走的，就走到了北极。这是我们讲作文之外的题外话，看似与作文无关，但又是相关的，大家好好地去思考。
其实，如果我们眼光看得透一点、深一点，当我们听到一位家长抱怨自己孩子的时候，说自己的孩子这也不行那也不行的时候，我们都几乎可以想到孩子的未来。孩子的不行，都是您说出来的；孩子的未来，都是您现在讲出来的；孩子的未来，都是您现在算出来的。
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回到正文上来。先来看一下妈妈的感言：
（浙江－颖妈(1794172)）：我是20xx年9月份经朋友介绍加入21群学习的，记得一进群管理员们都在喊还差几个就能让非常老师进来讲课了。当时感觉很神秘，随着一堂一堂课的学习以及博客中的补习，心里是越看越兴奋。第一周便把六根六尘打印了下来，很有感情地读给女儿听，那周刚好写三升四的第一篇周记，我在读的时候女儿正好在吃海苔，立马决定就写海苔试试，于是边吃边和女儿讨论如何写！最后一小盒很普通的海苔就写了好几百，很是开心。
《我家的小乌龟》原本是四上时的一篇单元考试作文，考试时女儿从乌龟的外貌和乌龟的贪玩展开来写，女儿说本来还想写贪吃的，但看格子差不多了又怕后面时间来不及就没有写，当时这篇作文老师打了颗星。后老师刚好让孩子们修改下这篇作文作为单元的大作文，于是在家口说修改，把想写进去的就都写了，真可谓放手大干了一场。老师的借代法就从这一篇文章中深深印在了女儿的脑子里，以后便是边学边在每周的两篇日记中实践，日记质量的提高是很明显的，以至于老师在期末的评语中都说读女儿的文章是一种享受。当然，我和女儿都知道要学的还有很多！
感言第一段是与本文无关的一段，有点啰嗦了，但我想那是我的初心，所以再回想一下初心，更好地往后面走下去。
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希望大家课后预习如下的内容：
一、《提高篇》中：《可爱的鹦鹉》、《牯牛降的一天》；
二、《实战篇》中：《捕蟹》。
一共三篇，希望认真预习。
乌龟的作文 篇2
我家的小乌龟外壳是灰黑色的，像是披了一件青铜的盔甲。它的外壳弓起一个大包，好像一座小山似的。小乌龟长着一双小小的黑黑的眼睛，像两颗小黑豆粒。它还有一对强壮有力的的四肢。小乌龟后面长着一条小小的尾巴，像一条细细的马尾辫。
有一次，我怕小乌龟一个人孤独。于是买回了一条小金鱼给它做伴。第一天它们好像相处的很好。但到了第二天我赶上了一场好戏。刚开始时，我看见小鱼正在自由自在的游着，似乎没有察觉到一场大灾难正降临到它的身上。突然，小乌龟慢慢的游到小金鱼的身旁，小乌龟好像察觉到了危险。于是小金鱼就飞快的游起来，好像在鱼缸里转圈。过了一会速度才慢了下来。小乌龟好像很懂得计策，静静的等着。这是小乌龟好像找到了时机，以快雷不可掩耳之势伸出了嘴巴咬住了金鱼的身子。可怜的小金鱼只有垂死挣扎的份了。小乌龟用前爪和后爪不停扒拉着水，好像很兴奋。然后它的头一顿一顿的把可怜的小金鱼吞进了肚子里，津津有味地吃着自己的战利品。
看完了这场厮杀，我心想再也不能让金鱼和乌龟在一起了。
乌龟的作文 篇3
我曾经养过一只小乌龟，它十分可爱、机智。
有一天，我从洛阳隋唐遗址给小乌龟捉五条小鱼，放到小乌龟的盆子里，小乌龟大概是饿极，猛地划着自己的四肢，狂追小鱼，小鱼马上发现小乌龟，摆摆鱼鳍，把小乌龟甩掉。小乌龟两只眼睛直视着小鱼，似乎在说：“哼，我今天一定要吃掉你！”小乌龟似乎憋一股劲，猛地朝小鱼冲过去，小鱼却摆摆尾巴，轻轻地游开，两只眼睛调皮的看着小乌龟，好像在讽刺它：“哈哈，真是个大笨蛋！”
小乌龟似乎恼火极，两只眼睛直视着小鱼，嘴巴不停的动着，真像一个被惹恼的巨人。我想：“小乌龟可能会再次冲出去。”可是，它却歪歪脑袋，好像在思考，然后整个缩进壳里，不动。
过一会儿，小鱼耐不住寂寞，游到小乌龟上方玩一会儿，发现小乌龟居然没动！于是，小鱼们就兴高采烈的在小乌龟的身边跳着舞，大喊着：“哈哈，它放弃！”
一只胆大的小鱼还游到小乌龟面前，突然，小乌龟闪电般的伸出双爪，同时用嘴紧紧的咬住小鱼，慢慢的享受起这顿美味的鱼肉大餐。我不禁佩服起这只小乌龟：“这只小乌龟真聪明，就算遇到挫折也不急不恼，而是想办法去克服难关，这种精神真值得我们学习。”
五分钟后，小乌龟吃完小鱼，这时，小鱼们已经吓得到处乱窜，这正好为小乌龟提供机会，小乌龟很快就又抓到一条小鱼。
吃完鱼肉后，小乌龟懒洋洋的爬到石头上取暖，在太阳的照耀下，惬意的休息着，真像一个打胜仗归来的将军。
这就是我养的可爱的、机智的小乌龟！
乌龟的作文 篇4
我家有一只乌龟，今年3岁了，长有一双明亮的大眼睛，坚硬的外壳，胖嘟嘟的四支，还有像蛇一样的头，我叫它小龟。
一天，我帮小龟换水，发现水上浮着一种滑滑的东西？这会对水质有影响吗？我的心立刻提了起来。我打开电脑查了一下，原来这是褐藻，他不会对谁产生影响，就是很难看。这是我的心落了地。
我还查了一下养乌龟的方法：把乌龟养在一个脸盆里，可以放一点鹅软石，每天还要换一次水，水不能盖过乌龟，到乌龟的身体的一半就可以了。在乌龟冬眠时不要吵它，乌龟喜欢安静。乌龟喜欢吃小贝壳里的肉，把贝壳掰开，他它自己会吃。饭后要带它“散步”。
这就是我和小龟的一些事。
乌龟的作文 篇5
动物学校放学了，教室门一开，许多家长都一个劲儿的往教室里挤。只见那么多的家长一只手拿着一把雨伞，另一只手提着一双胶鞋，就是没看见小兔子和小乌龟的家长。于是它俩决定一起走回家。可是当它们俩推开门时，和风细雨已经变成了倾盆大雨。
小乌龟说：“要不就用我的乌龟壳当伞吧！”小兔子回答：“这样你会感冒的。”小乌龟说着就小心翼翼地脱下了龟壳，并且找来了一根树枝，把树枝撑在龟甲伞的中间，于是它们俩就欢歌笑语地回了家。
小兔子在龟甲伞的保护下，没淋到一滴雨，安全地回了家。它很感动，夸小乌龟是乐于助人的好朋友。
乌龟的作文 篇6
我家的大厅里的桌子上有一个鱼缸，鱼缸里放着一只可爱、活泼的小乌龟。在我的印象里，小乌龟是爸爸2年前买回来的。
那天，爸爸带回一只小乌龟放在桌上，我高兴得在那观察，瞧，龟甲上有着不规则的图案。这时，小乌龟的头缓缓地伸了出来，那珍珠般的眼睛望着这个陌生的地方，随后，它小心翼翼地伸出四肢，在桌上一扭一扭地爬了起来。我诱不住好奇心，摸了摸它的头，它迅速地再此将头伸进去。妈妈叫我拿肉屑去喂它，我将肉屑放在它眼前，它伸出头，用眼睛看了看我，好像在说：“这是什么，是给我吃的吗？”握点了点头，它似乎明白我的意思，用前爪把肉屑钩住，再用嘴嚼，它边吃边看我，好像在说：“真好吃。”我看它吃的那个香劲，嘴巴也跟着一张一和。渐渐的，它对着里也不那么陌生了，也不会害怕我了。
我偶尔心情好时，会带它去晒太阳、去小河边或者在绿茵不茵的草地上。
有一次夏天，太阳无情的“烤”着大地，我坐在椅子上吹着电风扇，还是热得直冒汗。再看先小龟它也只喘气，我想：小乌龟一顶事热得受不了，我拿起乌龟，蹑手蹑脚地跑了出去。来到河边，我用沙土在河边围了个大大的水坑，然后欢快地游了起来。
2年了，小乌龟与我共度了不知多少的美好时光。
乌龟的作文 篇7
乌龟，提起乌龟，什么“龟兔赛跑”，什么“动作比乌龟还慢”都会出现在你的脑海里，但是这一切的一切，在我的记忆里，都是浮云。
发现乌龟的秘密是在小时候，那时家里还有一只比我还要年长的乌龟。乌龟的食量是相当的惊人，当然怎么可能会被扣上“跑得慢”的称号呢?每次有人在“夸赞”乌龟的慢时，我总会在心底呐喊这句话!有一次，我又买回了一直兔子，其实心里早就盘算好了，这次非要让他们两个举办一场真实版的“龟兔赛跑”，主要的目的还是为了验证一下童话的真实性。于是我二话不说，就动手开始布置这场比赛了。兔子与乌龟的反应相当的不一样，就像一对水火不容的冤家一样，兔子兴奋地扑到我的腿上来跳“芭蕾舞”，似乎是听懂了我的建议，也是要大展身手呢;而乌龟则是一如既往地在水池里面睡大觉。这倒是使我的好奇心被吊了起来，到底谁赢谁输呢?
真是两个最难缠的参赛选手!好不容易安置住了两名激动或者可以说是想“逃赛”的选手，比赛开始了。真是香啊!对了，现在正值晚饭前的“厨房飘香”时间，不知妈妈在厨房的劳动会不会……乌龟猛然地探出脑袋，两只小眼睛一转一转的。我想假如这时候有扬声器的话，一定能听见乌龟在咽口水的声音吧!“咯嗞——”乌龟在移动他的脚了，像是在做准备活动一样，结果越做越远，要不是我及时地抓住了它，不知会被“拐”到哪里去呢。厨房的香味像无形的钓鱼线，轻轻的一飘，就勾住了乌龟这只“大鱼”然后就是使劲地“收线”……
“开始!”我同时松开了两只手，接下来的2秒钟时间里，我简直大脑还来不及下令让我的眼睛捕捉那么多的画面。这乌龟条件反射般地撒开四只短小有力的腿，“噌”、“噌”两下就“瞬间转移”到了厨房，把妈妈吓了一大跳。而在一旁的兔子倒是被吓了一跳，跑回自己的笼子里去了。而我则站在原地，惊讶地在怀疑刚刚2两秒我有没有做恶梦?
真是“龟”不可貌相。生活中，人也是不可貌相的。
乌龟的作文 篇8
8月份时，妈妈给我买了两只活泼可爱的小乌龟。它们一会儿往上游，一会儿向下游，一会儿在水里翻跟头，真惹人喜爱。
小乌龟长得可真好看，长着黑珍珠大的黑色眼珠，边上围着一圈黄色眼白。鼻子尖尖的，还有两个笔点大的鼻孔、小乌龟的嘴巴长得往里，至今我也没看过它张嘴。小乌龟长了四只小爪子，每只爪子上还长了五个尖尖的指甲，背上背了一个坚硬的壳，头和壳上长了许多各种各样的花纹。小乌龟一公一母，公的我给它起名叫“甲骨文”，母的叫“胆小鬼”。“胆小鬼”肤色浅，“甲骨文”肤色深。“甲骨文”脸上长着红脸儿，跟“鳄鱼的假眼泪”一样。那“胆小鬼’长得老实，没有“红脸蛋儿”。小乌龟小时吃大米饭粒，大了吃生肉片，但从买来到现在才喂它们吃了两回饭粒，跟骆驼一样耐寒、耐饿、耐热。
有一次，我自己在家，我总是找不到有意思的事，就把胆大的“甲骨文”捞出来，和它嬉戏。我让它给我表演，拉着它的一只前爪，它很难受，挣扎起来，仿佛在跳“芭蕾舞”。玩完了，下一项：我拿出小被，让它“坐”在沙发上，我开始搭起“森林迷宫”来，分别有两个比较隐秘的出口，就看它聪明不聪明。嘿！这家伙还真闯出了第一关。该第二关了，这次稍微难了点儿，但小乌龟还是奋勇向前地出了第二关。最后第三关，这回它可迷路了，我还是给它送了半路，它看到了出口，快速地顺利爬了出去。“哎呀！”我害怕地说“糟了，小乌龟掉到电视柜后面了！”我赶紧到厕所拿来扫把，往出捞。“怎么还不出来？”我自言自语地说。“看来还是给妈妈打个电话吧！”我慌忙地去打电话，妈妈让我继续捞。我费了九牛二虎之力，终于出来了。我连忙领它去“洗澡”。我轻轻抚摸它的头，害怕它吓着，说：“摸摸毛，吓不着。”我忍不住把它放回了水里。
怎么样？我的两只小乌龟可爱吧！
乌龟的作文 篇9
最近我家发生了一件大喜事！
这件喜事发生在我家里两只乌龟身上。它们从小就跟着我，一开始，我以为它们都是公的，直到去年其中一只生出了蛋后，我才知道它们是一对小情侣。
前天，那只母乌龟又得到了两个蛋，于是，我便想试着孵出小乌龟。
说干就干，当晚妈妈给它们刷龟壳时，我便搬来椅子，踩在上面，从鱼缸的角落里把两个蛋偷了出来。
我从网上了解到，孵乌龟蛋要有一定的温度，最少要在22~23℃得范围内。温度越高，孵出的时间越快；温度越低，虽然也可以孵出来，但我可等不及！当温度达到23~27℃时，孵出来的许多小乌龟都是雄性，而温度在30~33℃时，许多小乌龟又都是雌性，要我选，肯定要两只雌性，这样还可以再生蛋哩！
我该把这两只小乌龟放哪儿呢？如果放在温暖的被子里，温度肯定比较合适，但这样容易压破；如果放进烤箱，温度又不好控制，可能乌龟还没出来，就变成了两只熟乌龟蛋；最后，我决定把它们放在我的床上，我先用一张抽纸把它们包裹起来，在一个玩偶的身上贴上暖贴，用它轻轻盖住乌龟蛋。接着再转移到床上，打开电热毯，大功告成！
做完这一切，我舒心地笑了，看着床中间凸出的地方，我仿佛看到了两只活灵活现的小乌龟正在向我爬来。
今天，令我异常兴奋的一天，我不仅希望它们能顺利孵化，同时希望它们可以像另外两只乌龟一样和我一起成长！
乌龟的作文 篇10
我家养了五只小乌龟，它们都非常可爱。
有一只小乌龟比较强壮，它那深绿色的壳上有美丽的图案，好像是被艺术家雕刻过一样。
那五只小乌龟住在阳台的一个圆形大盘子里，里面放着几块石头，它们经常会趴在上面晒太阳，总是一副懒洋洋的样子。有时候，我拿一块肉放在盘子里，它们会你争我抢，好像在说：“我一定要吃到这块肉”。我有一次把小乌龟翻了一个身，它生气地看着我，好像在说：“不要搞我了，好难受啊。”我立刻把它又翻了回来。
有一次，弟弟跑到阳台上，想摸一摸乌龟。他拿起一只小乌龟，正要摸，小乌龟就伸长了脖子，一下咬住了弟弟的手，弟第疼得哇哇直叫。我跑了过去，把小乌龟拽了下来，妈妈马上在弟弟流了血的伤口上涂了药，才没发炎。
我听妈妈说海龟是卵生动物，海龟妈妈在海滩产完卵，就像孵小鸡一样把海龟孵出来。
我喜欢可爱的小乌龟。
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