在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的小学生描写荷花的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生描写荷花的作文1
一场淅淅沥沥的小雨过后，大地顿时变得洁净，风儿也耐不住那份寂寥，纷纷跑了出来，把树叶吹得嗖嗖作响，真是天公作美呀！我们一家子决定到荷花基地看荷花。
一路上，我感觉小鸟在叽叽喳喳的给我们唱歌，云儿给我们跳舞，好不惬意！嘴馋的我们也买了零食，打算好吃好喝好看一顿。
“到了到了”我们嚷着。来到荷花的面前，我愣了一下，好一个出淤泥而不染的荷花呀，他们犹如一位娇媚的少女，亭亭玉立在碧绿枝叶与碧水波澜之中。再来瞧瞧这花朵，多么的美丽动人，荷花的花瓣白如玉，粉似霞，在这美丽的花瓣中包含着深绿色的莲蓬，莲蓬的正面上有许多小孔，这里面沉睡着的是荷花生命的结晶。我敢说连能上节目的模特都比不过它。真是有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”这般意境的喜爱之情啊。自古以来就有对荷花赞赏的诗句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，今天一看，果真如此啊！“出淤泥而不染”，如此高贵、清廉、美丽的花虽然没有月季、玫瑰花的浓香，但是它却高贵典雅。
荷花不但是出淤泥而不染的美丽动人，而且它也把自己的一切奉献给人们：它把自己白嫩的地根——藕，给我们品尝；它把它那绿色的荷叶给我们泡茶；它又把它那芳香扑鼻的花瓣做成礼物赠送给我们。这不正是我们人类所说的无私吗？
我与弟弟在这经千万荷花点缀过的荷田小道中奔跑玩耍嬉戏着，妈妈连忙拿出手机拍下这一个美丽的画面，接着又拍了许多由荷花当主角的照片和单人照，大家都忙得不亦乐乎。
出淤泥而不染、且又无私，这不正是一个默默奉献的人吗？你瞧，他们正向我们招手呢！
小学生描写荷花的作文2
在我们的小学里面有一个大池塘，池塘里养了一些小乌龟、小鱼、小蝌蚪……我最喜欢的是池塘里的大荷花。
大荷花的叶子像一个个碧绿的大盘子，有时叶子上还有几颗晶莹的露珠，叶子的颜色绿绿的，在阳光的照耀下格外好看。荷花的颜色真美，有的是白色的，有的是粉色的，远远看去，盛开的荷花犹如一个婷婷玉立的仙女站在池中央迎风飘舞。
荷花一般在夏季开花，听妈妈说荷花不仅好看，结的果实还能吃呢。莲子可以去火，莲藕已成为我们的家常菜了。妈妈告诉我：我们做人也要像它那样，做有用的人。我心中暗想：“妈妈您放心吧，我一定做个有用的人。”
小学生描写荷花的作文3
外婆家的田野里有一个荷花池，每年暑假的时候我都要到那里去玩。
夏天，浓密的荷叶长满了荷塘，但是却遮不住美丽的荷花，它们舒展着粉色的笑脸，在荷叶中伸出长长的脖子，微风吹来，左右摇晃，好像在翩翩起舞，太漂亮了。荷塘边有一棵歪脖子的老柳树，垂着长长的柳枝，轻轻的拂过水面的荷花，好像妈妈的手在拍着自己的孩子。要是你离池塘很近的话，还能闻到一股淡淡的荷香，若有若无，让你觉得神清气爽。
水池的水很干净，清澈见底，还能看到一群群小鱼在池中嬉戏，它们摆着尾巴游来游去，我站在水边看它们，它们依然是很悠闲的样子，一点也不惊慌，好像知道我是它们的好朋友一样。
外婆家的荷花池很美吧，欢迎你有空也来玩啊！
小学生描写荷花的作文4
在我家的附近，这二年有了不少种莲藕的人，也就多了一道风景，特别是到了七、八月份，在荷花盛开的时候，那池塘边上，更是游人如织，或老、或少、三五成群的少年嬉戏，依偎在父母身边的孩童。这些天来，外面的酷暑让人不愿涉足户外，总是在盼着，能有一丝的小雨，乘着那小雨带来的凉意，去荷塘边去看看荷花。
一天下午，天突然阴下来，盼望的雨可能要来了。常听大人们说起，雨滴撒落在荷叶上，有一种玉珠落盘的意境。我带着一种好奇，独自来池塘边，满满的荷叶相互挤着，从叶子中间冒出的荷花显得是那么地孤傲，那含苞待放的花瓣紧紧地包裹着。让你去想象着那里面未知的世界，还有盛开的荷花，在粉红的叶片中间，坐落着那青青的莲蓬，周围裹着的黄黄的须，甚是好看。
风来了，从池塘的上空掠过，搅动着满塘的荷叶，相互地擦蹭着，发生了哗哗哗地声响，那荷花也在摇曳着，仿佛在舞蹈着。空气也不再显得沉闷，就是那躲藏在荷叶下面的青蛙，这个时候也跃出了水面，来回地跳跃着，放开喉咙的嘶叫着，仿佛在附合着，空气中也飘着一种淡淡的香，你不注意的话，还真的感觉不到。天也刹时地暗了下来，一阵急促的雨点打了下来，我看着那雨点在荷叶上跳动着，是那么地晶莹，我细细地观察着那水珠在荷叶上滚动着，时而溶合在一起，随着荷叶的摇摆，又分离了开来，当荷叶所承受的水珠不堪重负的时候，一倾而下地跌落在池塘之中，刹时荷叶上一点痕迹也未留下，不由我惊叹大自然的神奇。
雨渐渐地大了起来，我不舍地迈向了回家的路，我的脑海中不禁又想起了那句名言“荷花出淤泥而不染”，它不仅指的是一种自然的现象，更多地是彰显着一种精神。对于我们来说，就是要学习它的这种精神，走好我们的人生之路。
小学生描写荷花的作文5
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
——题记
虽已是傍晚，可天气还是闷热。习习的晚风吹进屋内，却没有带来凉爽。晚霞还在天际弥漫着，散发出迷人的光彩。我便蹦跳着跑出院外，去寻找那不寻常的美丽。
不知不觉中，我已身处水塘旁边。望着水塘，我的心不由得一颤。红白两色的荷花正尽情地盛开着，在晚霞的陪衬下，显得别样妩媚动人。
“红白莲花开莲塘，两般颜色一般香。恰似汉殿三千女，半是浓妆半淡妆。”忆起曾经读过的一首诗，诗里的美景正淋漓尽致地展现在眼前，能不令我激动吗？
层层叠叠的荷叶占据了整个水塘，而荷花，就如仙女般亭亭玉立在拥挤的荷叶之上，透露出少女般的羞涩，使人叹为观止。
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，这是自古以来人们对荷花的评价。荷花，一直是清新、典雅的代言人。
“池面风来波敛敛，波间露下叶田田。谁于水面张青盖，罩却红妆唱采莲。”打小时候起，我便在诗歌的熏陶中认识了荷花，它一直摇曳在我的心里。我常常一边赏荷，一边吟唱着“荷花宫样美人妆，荷叶临风翠作裳”，朗诵着“一片秋云一片霞，十分荷叶五分花”，赞叹着“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”
长大以后，赏荷的次数日益增多，我却没有一次像今天这样心潮澎湃。朵朵荷花无不显现出蓬勃的生命力，散发出泌人心脾的清香……
思绪回到现在，望着眼前盛开的荷花，想出现幻觉似的，看见它们在唯美的月光下，开的越来越盛，越来越美……
又到荷花盛开时，接天的莲叶，映月的荷花，都在无声中滋润了我的心灵。
小学生描写荷花的作文6
我的家在西南农业大学，那里有一座漂亮的共青团花园。一年四季鲜花盛开。而在漂亮的共青团花园里，我最喜欢的就是那个秀丽的荷花池了。
这个荷花池也不算大，它虽然比不上泰山的雄伟、峨眉山的秀丽、西湖的俊俏、张家界的神奇。但这个小小的荷花池在我的眼里，却是别有一番风味。
瞧！荷花池的四周种满了柳树、桃树。每当春暖花开的季节，蜜蜂和蝴蝶们便在花丛中飞来飞去地忙着采蜜。夏天的时候，池边的柳树真是枝繁叶茂，它们的树干弯弯曲曲的，虽然是这样，但它们仍然显得那么的坚韧，那么的白折不挠。一阵微风吹来，柳树飘动着它的枝条，仿佛几位漂亮的少女在池边梳理着她们那秀美的长发。池里的水清澈见底，不时还有鱼儿游过，它们在水里追逐嬉戏，时而吐个水泡玩玩，时而探出头来，时而来个鲤鱼打挺，看得我真是目瞪口呆。再一瞧，池塘的`左边边，荷花和荷叶挨挨挤挤地长在一起，真象一个大家庭在吃团圆饭一样。
一朵朵大大小小的荷花，白里透红，红里透粉，仿佛一个个小娃娃在池塘里玩耍，每个娃娃的脸上都洋溢着童年的喜悦。除了荷花，荷叶也有它的特色，一个个荷叶就像碧绿的大圆盘摆满了整张桌子等着洗呢。荷叶上还有许多小水珠，风一吹，水珠就像珍珠一样在“大圆盘”上滚来滚去。真是有趣极了。嘿！听，哪里传来的呱呱声，我定睛一看，原来是一只小青蛙在荷叶上跳动着，仿佛在说：“欢迎你来到荷花池”。而此情此景，我总会不由自主地说：荷花池真美啊！虽然它比不上那些风景名胜，但它在我心中却是最美的！
我爱漂亮的荷花池，但我更爱我的家乡北碚。
小学生描写荷花的作文7
有人喜欢那华贵的牡丹，有人喜欢那优雅的文竹，有人喜欢那浪漫的玫瑰，也有人喜欢漂亮的菊花。而我，却喜欢亭亭玉立的荷花。
进入公园的大门，就有阵阵清香扑鼻而来，闻着清香，沿着甬路往前走，不知不觉中，就已经到了池塘。首先映入眼帘的是那碧绿的荷叶，荷叶圆圆的、绿绿的，像一个由翡翠做成的大圆盘。荷叶有大有小，挨挨挤挤地铺满了水面。有的平躺在水面上，有的高高耸立，有的打起卷来。不光我们喜欢荷叶，连露珠也喜欢荷叶，露珠晶莹剔透，像珍珠，在阳光的照耀下，闪烁出七彩的光芒；蜻蜓也喜欢荷叶，它躺在荷叶上，准备小睡一会儿；小鱼也喜欢荷叶，在荷叶下捉迷藏呢！
快看，荷叶间零星地点缀着漂亮的荷花，荷花白得似玉，冰清玉洁；红的像火，热情奔放。荷花有的全开了，像人们开朗的笑容；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀的马上要破裂了；有的像个害羞的小姑娘，不敢探出头来；还有的只展开两三片花瓣儿，像一个纯洁的少女，纯洁的玉手正在托着脸颊。忽然，一阵风吹过，万千朵荷花随风而动，像仙女一样翩翩起舞。不一会儿，落下来一片花瓣漂在水中，多像一艘美丽的小船在轻轻的滑动。
荷花不但好看还全身都是宝呢！荷花的莲、藕可供食用，藕节、莲子、荷叶，可供中医治病。荷花可以净化水资源，荷花生长的地方水都会很纯净。还有不少诗人以荷花为题来写诗，可见，荷花的美丽，让很多诗人都有了写诗的灵感。
我爱荷花，爱它出污泥而不染的品格，爱它亭亭玉立的气质，更欣赏它奉献自己的精神。
小学生描写荷花的作文8
星期六的中午风和日丽，太阳公公早已起床，高高地爬上洁白的云层，闪烁着耀眼的光芒。我和爸爸妈妈乘车来到了北海公园的荷花池。
我们边走边欣赏着荷花池景色，远远望去一大片绿油油荷叶，在炎热的夏天给人们带来凉爽舒适的感觉。荷叶上面的荷花就像点缀的画面，有粉红色的、有玉白色的、有淡黄色的。
我和爸妈赶紧去湖边租船，想更进一步的观赏美景。踏上小船，静静的湖面上布满了青翠欲滴的荷叶，像是插满了密密麻麻的翡翠伞似的，把湖面盖得严严实实。荷花的花瓣洁白如玉，花里托着深绿色的莲蓬，莲蓬向上的一面有许多小孔，里面睡着荷花的种子。
我用小手不时在水上挑起浪花，还亲自动手抚摸荷叶，奥！荷叶近看是椭圆形的。上面还有大颗圆圆的水珠，仿佛刚刚下过一场雨，在阳光的照耀下就像颗颗珍珠。湖里的小鱼淘气地跃出湖面，尾巴一摇一摆的。还有湖里不可缺少的主人——可爱的小青蛙，跃出湖面从一个荷叶飞跃另一个荷叶上，享受着大自然的风光。
近处的荷花仿佛是透明的一样，每朵花的小莲蓬都藏着一颗新莲子。有的完全盛开，有的含苞欲放，一片片花瓣紧挨着、拥抱着、生长着、努力的开放着。各自都想变成美丽的荷花仙子！
有的荷花芯中还有蜻蜓在那里休息，水中一苇苇的鱼儿围绕着荷花游来游去，仿佛在与荷花捉迷藏。像是怕热似的，用荷叶当做遮阳伞。还有可爱的小鸭子一边游泳，一边不停地发出嘎嘎的叫声。这时，只见爸爸拿起相机把这美好的瞬间拍成记忆！嘴里还不断地吟诗：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头！
小学生描写荷花的作文9
暑假的一天，我随夏令营来到了我向往已久的极负盛名的赏荷佳处——西湖十景之一的曲院风荷。
我一直以为，曲院风荷是一个有很多曲曲折折小路的院子。听导游姐姐介绍才知道，“曲院风荷”旧称“麯院荷风”，最早是酿造官酒的地方，因种有许多荷花而出名。每逢夏日熏风吹拂，荷香与酒香四溢，令人沉醉，人们称之为“麯院荷风”。清朝康熙皇帝南巡游西湖时，将其改名为“曲院风荷”并 沿用至今。
“究竟西湖六月中，风光不与四时同，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，吟颂着杨万里的咏荷诗篇，心里激动万分，我马上就要看到这样一种人间美景了呀!一进曲院风荷的大门，我和同伴们就迫不及待地欢呼雀跃着穿过铺着鹅卵石的林荫小道，饶过绿草如茵，争奇斗妍的花坛，直奔湖边。
站在湖边，一眼望去，水波潋滟，莲叶田田，挨挨挤挤的荷叶青翠欲滴，圆润的露珠闪烁着光线，阳光在上面舞蹈，微风在上面歌唱。清风徐来，荷香阵阵。满眼是绿，满眼是荷，满眼是景，真是美不胜收，我被眼前这一幅布满生气和情趣的漂亮画面深深吸引住了。当然，这幅画面的主角就是那人称花中君子的——荷花。她，宛如一位位妙龄少女，一个个娇艳欲滴，一个个冰肌玉骨。有的天真烂漫，活泼可爱，穿着翠绿的萝裙，随着微风的节奏在翩翩起舞;有的则有些害羞，撑着一把可爱的绿伞，遮着自己的面颊要妆扮一会，才把最美的笑脸展现给大家;有的则英姿飒爽，朝气蓬勃，含苞欲放……
站在亭榭中，观满湖翠影，看万点荷红，闻阵阵清香，令人心旷神怡;漫步在造型各异的小桥上，人从桥上过，如在荷中行，人倚花姿，花映人面，花人两相恋。曲院风荷俨然就是一首诗，一幅天然画卷，一曲美妙动听的音乐，一个漂亮动人的故事。
我爱荷花，爱她的淡淡清香，爱她的亭亭玉立，爱她的娇媚容颜，更爱她的出淤泥而不染，濯清涟而不妖的高洁品质。
小学生描写荷花的作文10
荷花在中国至少有三千年的历史。宋代诗人扬万里泳诗赞叹：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同，接天连叶碧无穷，映日荷花别红。”
墨绿的或褐色高出水面的荷叶，像一把擎起的伞；玉盘似的紧紧贴在水面的荷叶被微风一拂，泛起一轮轮波浪，水珠晶莹透亮如碎玉般来回滚动。荷叶也是大小各异，有的大如圆盘，有的小如小碟，有的看似雨伞。荷花更是婀娜多姿、千姿百态，有的亭亭玉立，像连中之仙；有的昂首挺胸，显得十分神气；有的低头藏身，好像害羞的小姑娘；有的仰着圆圆的脸庞，露出微微的笑容。犹如八仙过海——各显神通。一只嫩绿的荷角露出水面，一只蜻蜓站在上头。这不正是“小荷刚露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的写照吗？亭亭玉立的荷花像神话中的仙人托仙桃，花底部白中泛绿，上部粉中透红，好似一位遮面少女，迈着轻盈的步子，向你款款走来。盛开了的荷花大过秋菊和牡丹，就像那富贵丰满的俊妇。花瓣层层叠叠包裹着一撮嫩黄的花蕊，透过花蕊，露出淡绿色的莲蓬胎盘。不正像俊妇怀中的婴儿吗？还惹得蜜蜂起舞。
莲蓬好像一个口朝天的喷水器，剥开一看，里面就是一个个绿色的莲子，把绿色的“外衣”剥掉，就是百色的莲蓬果实，果实里面便是一根根绿色的小小的莲芯。底部是淤泥，淤泥下面是荷的根部——藕。藕可以实用，可是美味。荷叶可以裹物、入药、清热解毒。荷，真是全身是宝啊！
周敦颐在《爱莲说》中道：“出淤泥而不染，濯清莲而不妖。”这可是荷的最可人之处。因此荷花自古以来被我国人民视为洁身自爱、品格高尚的象征。
荷，风姿卓越，怎能使人看了不心旷神怡，浮想连篇呢？
小学生描写荷花的作文11
夏天，荷花池中的荷花在荷叶的衬托下竞相开放。绿油油的荷叶，粉嘟嘟的荷花，它们真是绝妙的搭档。一池的绿叶荷花给人带来缕缕凉意。你可知道，荷花也是有奥秘的？
暑假的一个晚上，我和爸爸妈妈一起来到了滨江公园的荷花池边。真是应了杨万里的诗句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。爸爸看到了一朵含苞待放的荷花，就摘下来送给了我。它真美丽啊，就像一位害羞的荷花姑娘！淡淡的花瓣好像水晶似的，我看着它爱不释手。
我把荷花拿回了家，仔细地端详着：荷花的花瓣很薄，就像餐巾纸似的；我轻轻地将花瓣一片片地拨开，只见一个金灿灿的小莲蓬就这样暴露在我的眼前。深绿色的花柄上有一个个小刺，虽然小刺不扎，但拿着还是有点不舒服的。爸爸走过来，跟我说：“你把它放进金鱼缸里吧，长大了还可以吃莲子呢！”我一听，好像就要吃到莲子一样，急忙把荷花放进鱼缸里。
一天，我和爸爸一起陪妈妈值班，很晚才回家。走进家门，我随便瞄了一眼荷花，竟发现荷花闭合了。“咦？早上还开着的荷花，怎么到了晚上闭合了？”我百思不得其解。我心想：难道荷花晚上睡，白天醒？嗯，我明天得观察观察。第二天早上，我一起床就直奔荷花。果然，荷花是开着的。
不起眼的荷花都有奥秘，那万物肯定都有秘密。只要你留心观察，就会发现哦！
文章布局合理，开篇点题突出荷花很漂亮，但是有秘密，有开启下文的作用，然后通过叙事发现荷花的秘密，最后总结出人生道理：世间万物都有秘密，只要肯留心观察就能发现，立意深刻，语言流畅自然，很好。
小学生描写荷花的作文12
所谓的俗气就是千篇一律！而你却完美地诠释了什么是脱颖而出。你的每一次绽放都让我感受要一份不一样的清新！
漫步在池塘边，荷叶密密麻麻地编织在一起，放眼望去，湖面上一片碧绿。那高高挺立的荷花舒展着她的身躯，悄悄地从湖底钻了上来。花瓣一片片展开，颇有顺序，仿佛少女盛开的裙摆。
荷花千姿百态，有的像刚出生的婴儿娇嫩羞涩，荷叶犹如她温暖的外衣；有的则像一群舞蹈者，迈着轻盈的步伐，优美的舞姿让我眼花缭乱！“接天莲叶无情碧，印日荷花别样红”多么独特的外衣！没有牡丹的奢华，没有菊花的隐逸，实在是脱俗！荷花啊，你俘虏了我的心!
不仅如此，空中还散发着一阵淡淡的荷花香，沁人心脾。蜻蜓倚靠在了一颗莲蓬上，多么美丽的画面，只可惜我没有让时间永恒的魔法！
微风徐徐，掀起了荷花的裙摆，露出了她洁净的身躯。天啊，在这么污浊的水中，竟有那么纯洁的天使存在。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”就是出自这个时刻的吧！
只是天空不作美，空中渐渐飘起了雨滴，雨丝熙熙攘攘的落到了花瓣上，晶莹剔透，水面上泛起了阵阵涟漪，惊得鱼儿往水底钻。慢慢地雨下大了，我跑到了屋子里躲雨，心里满满的对荷花的担忧……
我很惊讶，透过窗户竟看见了暴风雨中依然挺立的荷花，虽然荷叶已经被暴雨冲洗得伤痕累累，可她依旧用自己微弱的身躯保护着荷花，多么脱俗的爱！
果然是暴风雨，天很快晴了，我踩着水坑缓缓地走了出来。花瓣被打落了不少，我捡起一片放在手掌心，细细地欣赏她，简直就是艺术品嘛，纹理是多么细致啊！我再也找不出能与她媲美的花朵了。
我抬头望了一眼天空，竟然架起了一道彩虹，横跨在了荷花池的两岸，多么与众不同的画面。
回家的路上，我的脑海依旧是那一池随风摇摆的荷花。城市的喧嚣中也唯有她脱俗不凡。
小学生描写荷花的作文13
上个月，爸爸从菜场带回了两只小藕，又从菜地里取了些营养丰富的泥土，把小藕种在一只印有蓝花纹的古色古香的水缸里，还灌满了清水。
过了些日子，那米粒般大小的嫩绿的尖尖的角挺出水面。我想到了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的诗句，要是庭院里再飞来几只蜻蜓了。小荷叶尽情吮吸着阳光和雨露，渐渐的，翡翠般的小荷叶变大了，变圆了。它那么细弱，那么娇小，迎着微风跳起欢乐的舞来。外婆把一只小虾放进水缸，小荷就有了一位新伙伴。小虾披着甲，伸出大钳子，就像一位将军，在荷茎之间“巡逻”。
我想，再过几个星期，这盆荷就会开出炯娜多姿的小荷花。也许是淡粉的，也许是玉骨冰心的夜光白。它一定会抖开美丽的舞裙，翩翩起舞：迎风摆动着花瓣，仿佛在向我点头致意：它又像那娇媚无比的仙女，娇艳美丽，鲜亮诱人！
小学生描写荷花的作文14
夏天是荷花的世界，荷花的海洋，公园里的池塘上到处铺满了荷花。随风飘荡荡的荷叶，飘溢出一丝丝清香、并发出一缕缕幽馨。
荷花的种类可多啦！有娃娃莲、满江红、白睡莲、玉楼台、热带红睡莲等，琳琅满目，令人目不暇接。
荷花之美，牵动古代无数诗人的心，他们赞美荷花天生丽质，气质高洁，为我们留下不少脍炙人口的诗篇。有唐代诗人李商隐写的《赠荷花》；王昌龄写的《采莲曲》；宋代诗人陆游的《梦行荷花万倾中》；还有宋代诗人苏轼和清代诗人曹寅的《荷花》等。
春天，荷花那小小的尖尖角悄悄地钻出水面，东瞧瞧，西望望，好像在观察周围的春色，真如唐代诗人杨万里诗中所说“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”慢慢的，尖尖角伸了个懒腰，原来像豆角似的衣服，变成了暗红的连衣裙。
夏天，可是荷花表现才华的时候，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，又像是插满了密密麻麻翡翠伞似的，把池面盖得严严实实的。那亭亭玉立的荷花就像神话中的仙人托起硕大的仙桃，花的底部白中泛绿，上部分粉中透红，好像一位含羞的少女遮着面纱，轻轻走来。
秋天到了，荷花没有了夏天那美丽的面孔，但收获可不少。那莲蓬像一只只盛满稀罕物的小碗，向上的一面有许多小孔，里面睡着荷花的种——也就是莲子。
冬天降临了，荷花池里盖了一层厚厚的棉被，荷花的根深深扎在土进而，等到明年再吐芬芳。
荷花——我爱你，爱你出污泥而不染的品质。让我用宋代诗人陆游的《梦行荷花万顷中》的诗来表达对你的喜爱之情：
无风无际路茫茫，
老作月王风露郎。
只把千樽为月俸，
为嫌铜臭杂花香。
小学生描写荷花的作文15
夏日，让人想起杨万里的诗“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。市区内隋唐植物园的荷花看过多次了，虽说也开得好看，但总觉得缺少了一份乡野的随意，多了一份人工的雕琢。于是，决定去会盟看扣马的荷花去。
7月20日一大早，从洛阳东花坛向北而行，到会盟镇向东拐，感觉很近，谁知也走了不短的路，路过孟津的老城、路过白云观，一路向东北而去，荷花在扣马，好在路还修得不错。看到有大片的水田，感觉近了，车拐进田野间的水泥路，看路两边全是水稻，不象去年我来时那样，放眼全是荷花。
车停下来，问一老者，才知因为种的荷花时间长了，产量下降，有些农户就改种水稻了。老者热情地给我们介绍哪些是观赏荷，哪些是以产莲为主。看到大片的荷叶，开得并不是太好，内心有些许的失望。
但一想，何必要拘泥于结果呢？还是学学魏晋风度吧：王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒。四望皎然，因起彷徨，咏左思《招隐诗》。忽忆戴安道，时戴在剡，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？”意即：王子猷居住在山阴，一次夜下大雪，他从睡眠中醒来，打开窗户，命仆人斟上酒。四处望去，一片洁白银亮，于是起身，慢步徘徊，吟诵着左思的《招隐诗》。忽然间想到了戴逵，当时戴逵远在曹娥江上游的剡县，即刻连夜乘小船前往。经过一夜才到，到了戴逵家门前却又转身返回。有人问他为何这样，王子猷说：“我本来是乘着兴致前往，兴致已尽，自然返回，为何一定要见戴逵呢？”
我们为着看扣马的荷花，乘着兴致到达，来到荷花田边，看不到成片的盛开的荷花，看到莲叶何田田也行啊！何况，我们在黄河边玩了泥巴，在荷花田边摘了野菜，也算不虚此行！
【小学生描写荷花的作文】相关文章：
3.描写荷花的作文
4.描写荷花的作文：