在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的爱每一朵花，陪他们绽放作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、主题鲜明的班会活动
开学第一周班会课上，我们开展了“自主管理，培养习惯的”活动。师生共同讨论制定出了班级细则，并每两周进行一次自评，家长评和老师评。为班级健康发展奠定了基础。开学不久，发现孩子们学习缺乏动力，我们就开展了以“二十年后的我”为主题的班会活动。最让他们受启发的是同学们自己排练的小品《勤奋和懒惰的故事》，最后孩子们举拳宣誓：“告别懒惰，和勤奋交朋友”。会后，我班鲁劭然同学进步特别明显，从不写作业，到开始写作业。他的转变，无疑和这次班会是分不开的。看来有形的教育远比老师的说教管用。
班上有几个孩子比较自私，我设计了“感恩的心”情感教育班会。引导孩子们从身边的爱谈起，让他们懂得了什么是爱，当被爱时，要会付出爱，回报爱。回报父母、老师以及亲人之爱。会后我给孩子们布置了特殊的作业，每个孩子送给父母一件礼物（可以是一个吻，一个拥抱，帮父母洗一次脚，做一次家务）。不久后，有家长打来电话说，不是什么节日收到孩子的礼物，感到非常惊讶，但更多的是感动。他们说“这个活动搞得好，孩子确实需要这种教育，现在的孩子已经被惯的没样子了，真感谢这次活动让我们感受了温暖。
孩子们在各种主题班会活动中提升了认识，锻炼了自我，树立了信心。
2、将学科进行整合，开展社团活动。
最大限度地开发利用资源，整合资源，会让教育焕发生机。学习了长方体、正方体之后，同学们开展了制作长方体、正方体的活动。瞧！他们做的多认真呀，小组合作的多么愉快，他们做好了，还不忘写上活动记录和体会呢！班会上，孩子们进行班委竞选，5位选手勇敢地登上舞台，展示出了自己优秀的`一面。
这样的活动，不仅巩固了学科知识，还将学习兴趣延伸到了课外。
3、开展班级特色活动。
如何让每次活动都能在孩子们的内心留下更深的印记，让每一次活动体现更深更远的价值，才是我们最关注的。
比如：别样的升旗仪式
我改掉以往由孩子们推选升旗手、护旗手的方式，我有意挑选了几位在班里各方面都不突出的孩子来担任，尤其是平日没有机会展示自己的孩子。让他们也找到自信，看到自己的闪光点。瞧，他们练得多认真，做得不好重来，反复练习。在升旗仪式上，我们班受到了表扬，孩子们可高兴了。升旗仪式结束后，我让他们写下了参加升旗仪式的体会。一个孩子这样写到：我是一个学习不好，不受大家喜欢的孩子。老师让我担任护旗手，像这样的事，我从没想过，但通过努力，我发现，原来我也可以很优秀。从他们简单而真诚的文字里，我看到他们参加升旗仪式的那份骄傲，那种自信，还有战胜自我的那种自豪。其实只要善用，即使在常规的活动中，一样可以给孩子带来各方面的教育，不仅仅是爱国教育，爱集体教育，更是能影响他一生的教育。
通过各种活动的开展，同学们活泼了，更愿意展示自己了，学习效率也提高了，各类活动量化考核得分公布时，是同学们最激动的时候，我欣喜地感受到班级活动开展的魅力。我愿在今后的道路上——做一个幼小心田的播种者，童蒙养正的奠基者，良好习惯的塑造者，目标理想的引导者，爱每一朵花，陪他们绽放。
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