在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的种子的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
种子的作文 篇1
爱是春天的彩蝶，舞动着她那心灵的翅膀；爱是跳动的音符，歌唱着她那快乐的心曲。爱像一弯美丽的七彩虹，为天空带来了生命的活力，爱像一道亮丽的风景线，给生活增添了无穷的魅力。让我们带着爱的种子出发吧！
当早晨上学时你伸手把摔倒的小妹妹扶起来，你播撒了一颗爱的种子；当你在校园里弯腰捡起地上的废纸时，你播撒了一颗爱的种子；当你在班级里帮助同学解决难题时，你播撒了一颗爱的种子；当你在公交车上把座位主动让给老爷爷时，你又播撒了一颗爱的种子；当你扶着老奶奶过马路时，你还是在播撒爱的种子……
春节是快乐的，我到农村爷爷家做客，和弟弟玩个没完没了。可我发现爷爷家旁边的那个小女孩却一直不快乐。她总是这样闷闷不乐地看着我和弟弟玩。咦，这是怎么回事呢？我好奇地去问爷爷，爷爷告诉我，小女孩的妈妈得了白血病，爸爸得了糖尿病，小女孩没有压岁钱，没有新衣服，她怎么高兴得起来呢？多么可怜的小女孩啊，听了爷爷的话，我的心里沉沉的。我摸着自己的压岁钱心里暗暗有了主意。第二天，在爸爸妈妈的陪同下，我带着自己的新衣服和压岁钱来到了小女孩的家。我对小女孩说：“妹妹，这是我送给你的新衣服。喜欢吗？”小女孩点了点头，我拉着小女孩的手，把100元钱放到她手上，然后告诉她：“这是我给你发的压岁钱！”小女孩穿上了新衣服，手里拿着压岁钱，开心地笑了。看着小女孩灿烂的笑容，我也笑了！
让我们带着爱的种子出发，把她播撒在你的心田，我的心田，他的心田，让我们的校园盛开爱之花！让我们的世界变得加和谐美好！
种子的作文 篇2
我是一颗充溢期望及无限生命力的小种子儿，静静的躺在大地之母的怀里，在春暖花开的春天，我这颗小小种子在泥土里跃跃欲试，恰似无声无息的成长着，却也刻不容缓的想来到人世，好与咱们见见面知道新朋友……。
一天春雨往后，我淡绿的芽使尽了九牛二虎之力，总算推开了土层探出面来，立刻感觉一道亮堂的光线射过来，我向四周看了一圈，有大树哥哥、花丛姐姐、还有美丽的房子和高兴的小朋友，真是一个美丽又热烈的国际啊！
可是好景不常，我幼小的身躯开端忧虑：明日会不会下起滂沱大雨，把我给打断或淹死？仍是太阳公公继续发威都不下雨，我会不会渴死？美丽的房子越盖越多，我还 有成长的当地吗？小朋友跑过来跑过去，会不会不小心就把我踩伤了？大树和花儿愿不愿意跟我做朋友？毛毛虫会不会把我吃掉？还好我充溢生命力，不怕困难不轻 易向命运垂头，所以每一次都能转危为安经过难关，历经含辛茹苦十分困难我逐渐长大了。
在一个风和日丽的早晨，我含苞的花儿渐渐的开放开来，金黄色的花瓣美丽极了，立刻招引了咱们的目光，蝴蝶、蜜蜂成群飞来，抢着採集花蜜，一旁的大树哥哥问我：“它们踩在你身上，你会不会痛？”我高兴的答复：“我不只不会痛，并且感觉如同它们在帮我按摩很舒畅唷，此外我还要感谢这些蜜蜂、蝴蝶帮我做媒人呢！要不然比及我凋谢了，全部也都没了。”
我的火伴们也陆陆续续开了花，好多人蹲下来赞许咱们：“好心爱又美丽的小花喔！”俄然有个大姐姐随手摘了一些说要带回家插在花瓶里，我看见有的火伴哭了，可是也有的同 伴仍是开高兴心的，我问了问他们为什么？悲伤哭泣的火伴告诉我：“我没办法传宗接代了！”，而高兴的火伴则告诉我说：“我能让国际更美丽，让人心情愉快也 不错啊！”假如有人问我心里怎么想？我想我仍是会期望留在大地上，让更多人来赏识我、赞许我！
种子的作文 篇3
四月，丁香班生命课程正式启动。
结合着班级核心理念，播种——生长——安静——开花，以小组为单位，每个小组共同来种下花的种子，共同培育呵护，直至开出花儿来。选择属于自己小组的花盆，选择种子，播种，看护，浇水，记录小组循环日记。同时，结合课本第五单元“生命主题”单元，并拓展关于生命的主题阅读，理解种子到开花的这一过程的意蕴。在记录循环日记的时候，除了记录观察的内容，还要结合小组每个孩子的表现，从学习、行为、品质等各方面进行总结，或表扬，或给予期待，到种下的种子开出花来的时候，自己的生命也真正的开出花来，这才是我们这一生命课程真正的意义所在。
三月中旬，小组开始分工合作，准备花盆、装上适合生长的泥土、寻找种子、种下种子。可是，一个星期过去了，全班十四个小组，只有四个小组带来了花盆，我们规定的花盆是那种彩色的带底座的，大概10元一个。问情况，原来都是小组长自己掏钱去买的。问你们组的计划呢？怎么分工？小组长支支吾吾说不清。我再次重申了我们活动的目的，就是想从活动中使得大家学会合作，学会分担，学会互相体谅。组长一个人掏钱买花盆可以，但每个成员必须有自己的劳动与付出。哪怕是每天看护花盆不被打碎，哪怕是给花浇浇水。
三月底，全班14个小组的花盆都准备好了。女儿分得的任务是给花盆装满土。那天放学，女儿抱着花盆，小心翼翼的。一路上唠叨个没完，一会儿问什么样的土适合花籽生长，一会儿问到哪里去寻找这些土，一会儿又问到底该装多少土啊，也不管我是不是回答，就像是自言自语。到小区，我说种着蔬菜的周围的土就适合种子生长。女儿虔诚地开始装土，还不要我帮忙，说这是自己的事情，并且细致地挑拣出里面的小石子。第二天到校后，被小组长表扬了，她也兴奋地不得了。有孩子问，该种几颗种子啊，什么种子适合春天生长，什么种子可以在这么小的花盆里长大。不等我回答，就又转身了，嘴里嘟囔着，应该回去查资料。还有孩子想种丁香花，因为那是我们班级的名字啊。可是，他们很遗憾，说上网查了，丁香是树，这么小的花盆怎么盛得下啊。
四月，14个花盆里都种下了指甲花的种子。五颜六色的，整整齐齐地放在教室后面空闲的一个桌子上。每天放学，有的小组还是宝贝似的把花盆抱到家里去。有孩子开始念叨，这种子啥时候才会发芽啊？
同时，循环日记也开始了。小组长记下第一篇。设置封面，做好插图，配上花边，写下了对小组每位成员的期待。王鑫瑶写道：“倪宁，我希望你能够每天按时完成作业。杨腾飞，你也可以变得专心些。闫怡龙，你能不能别一下课就往教室外跑呢。张冉，我多希望你能够改掉说脏话的毛病。这样，我们的小组就完美了。”这个本子，在孩子们的手中传递着，课间围在一起商量今天该写什么内容，这里该怎么插图？板块该怎么设置？轮到了小组中稍微差些的孩子，小组里的几个孩子就都帮着他，建议写什么，嘱咐字要写端正等。
种子埋进了土里，需要两周甚至更长的时间，其间需要适合的天气、温度、湿气等地理条件，也需要人为的呵护。期待在孩子们心里越来越重。每天的循环日记，要么讲述自己花盆的'由来，要么讲述怎么为花盆填土，要么讲述怎么寻找种子，要么讲述怎么种下，更多的小组开始对小组的成员进行表扬与期待，完不成作业的，他们对他提出期待，上课不专心听讲的，他们对他提出期待，品质差的，他们也对他提出期待，做得好的，他们进行表扬。四月，因为生命的课程，孩子们的心中有了挂念，也有了对美好的期待。
我说：“种子埋在土里，是一段酝酿的过程，酝酿的是一种力量，可以破土而出的力量。你们也同样，就是埋在土里的一粒种子，只有破土而出，你才会拥有开花的可能。”孩子们似懂非懂。
我在心里默默的说：“相信种子，相信岁月。”
种子的作文 篇4
从前在一堆各种各样的种子里有两粒种子，它们是非常要好的一对朋友。
春天来了，人们要把不同的种子分别种在不一样的土壤里，两粒种子被无情地分开了，分开的时候它们约定一定要再见面，就这样它们各自在土壤里吸收着阳光、雨露，努力地生长盼望着重逢的那一天。
经过了一段漫长的时间，终于有一粒种子撑破泥土探出了小脑袋，它还没有站稳脚根，就迫不及待地寻找它的朋友另一粒种子，但它找来找去都没有找到，它失望地低下了头，以为它们再也不能见面了。
忽然，一个声音不知从什么地方传来：“振作点，我们过一段时间就可以见面了。我只是遇到了一点点小小的阻力，我就在你不远处的地方。”就这样它们互相鼓励着对方，一同度过了一段孤独的时光。终于有一天，先探出头来的那粒种子发现一点绿芽从旁边的土壤里冒了出来，太好了！它的好朋友终于冲破了土壤，它们终于再见面了。
尽管岁月改变了彼此的容颜，它们不再是两粒种子，而是刚长出来的两颗新芽，但不变的是它们之间坚不可摧互相扶持的友情。
种子的作文 篇5
“唉！”我叹气道。我种下粒凤仙花种子后，三个月过去了，小家伙还没探出它绿色的脑袋，是不是它不高兴了？我百思不得其解，凤仙花的生命怎么会被松软的泥土折服？
还好有爸爸这本“百科全书”，我把事情的经过告诉爸爸后，他让我做了一个实验。
我按爸爸的要求，把花盆里的凤仙花种子挖了出来。我分两组进行对比，先往玻璃瓶里装了三分之一的干燥种子，另一边放上从花盆里挖出的种子。然后，在两边的种子上放一个开口的小玻璃瓶，小瓶里装烧碱溶液。用木塞塞住大瓶口后，再用小刀在木塞上开一个露珠大的小孔，装上一根透明的塑料管。接下来，把瓶塞与瓶口之间、塑料管与塞孔口处都抹上了凡士林，以免漏气。最后，把管的另一端插入水杯里，在水里滴上几滴红墨水，使水变红。就这样，一个奇妙的仪器做好了。
几天后，我惊奇地发现，装着干燥种子的仪器里，红色的水沿着塑料管不停地攀爬，好像一名英勇无畏的攀岩者，而装有花盆种子的仪器却无动于衷。这是什么道理？
原来，这是一种检测种子呼吸的实验。瓶内种子吸收了瓶内的氧气，放出的二氧化碳被小瓶内的烧碱溶液吸收了。因此，整个大瓶里空气密度变小，压力降低了。这样，大瓶内的气压比外界的气压小，水杯里的水就沿着塑料管上升了。
这就说明瓶内干燥的种子有生命，反之，我的种子则无生命迹象。经过我多天的严谨调查，终于查出了凤仙花种子离奇死亡的原因，真相只有一个——我把凤仙花种子放在了潮湿的地方。
种子的作文 篇6
她是一株小小的种子。
一天，她被主人遗弃在了荒野。
这片荒野是两年前人类大量砍伐树木造成的，这里除了泥土以外，便是清晨的雨露和阳光。她想：“这里太寂寞了，我一定要努力成长，将这片荒野变成原来生机勃勃的样子”。这是一粒种子最初的梦想，于是，她一头扎进了土里。
之后，她努力吸收水分和阳光，盼望快快长大，但她怎么会知道，成长路程中还有许多困难险阻等着她呢，而现在只是刚刚开始。
“初生牛犊不怕虎”，为了实现梦想，她不管前面有多少风吹雨打，都决定努力搏一搏。于是，每一天，她都会早早的醒来，仰着头，沐浴在阳光中；高声呼唤，欢迎雨露的到来；拼命扎根，使自己更加沉稳；在风雨中，她也不忘继续吸收土壤的养分，使自己快快成长；在烈日中，她小心呵护自己……她坚信只要自己努力奋斗，永不放弃，就一定会实现梦想。
于是，在一个阳光明媚的早晨，她终于从泥土中探了出来，看着两片翠绿的嫩叶，她格外高兴。她开始更加小心地呵护自己。终于，在她的不懈努力下，嫩叶长成了长长的草，浑身都散发着清幽的香气，叶子上沾着甘甜的雨露，那便是她欣喜的泪水。不久，第一只小甲壳虫来这里安家了，它还在这里生了一窝小甲壳虫，她觉得自己的责任重大，便更加努力执行自己神圣的使命。
她并没有忘记自己的梦想，她依旧默默地努力，默默执行自己的使命，完成自己的心愿。
可是，生命是短暂的，即使她曾经努力过，奋斗过，也还是不能躲过死亡的降临，她正在慢慢变老，翠绿的叶子变得枯黄。冬天到来了，大雪纷飞，她用尽最后的力气，顽强的抵抗着，可还是被大雪冰封了。“野火烧不尽，春风吹又生。”春天来了。
一束暖阳洒入土壤，春风轻柔地拂过她的头顶，她渐渐苏醒了。
好熟悉的轻抚，她睁开双目，向阳光、春风打了招呼。再看看周围，她的子孙正在阳光下嬉笑、玩乐，而她自己呢，又重新长出翠绿的叶子，在阳光下显得格外美丽，她开心地笑了。
两年后，她实现了自己的梦想，荒野变回了生机勃勃的样子。但是，在阳光下，在风雨中，她们依然在为自己的梦想努力奋斗着，拼搏着……
种子的作文 篇7
小学毕业之际，他考进了那所曾经梦寐以求的中学。中学生活即将到来，他满怀激动，在心田的一角，种下了一粒种子。
他以为，这里种子会得到阳光的垂爱，土地的青睐，露水的滋润，顺利发芽，茁壮成长最终成为参天大树。他觉得，自己在那所中学也能赢得拔尖的成绩突同学们的赞美。
但现实用最残酷的方式告诉他：这是与小学完全不同的地方，在中学里，自己不过是芸芸众生。作业与课程变得繁琐而刁难，同学的眼神与言语却比往日小学中冷淡了不少。曾经的努力无力提高成绩，往日的勤奋跟不上他人的脚步。一系列巨变，让他仿佛坠入冰冷刺骨的海水中，任他扑腾，挣扎，却总也看不见岛屿或渔船。
几番“奋斗”却毫无进展与成效时，他近乎崩溃。汪洋的大海榨干了他最后一丝力气，他再也无力反抗，充斥着沮丧，不甘的心沉入海底。
在挣扎中，他不时期看一看心中的那粒种子。但是，他没有看到一株绿芽破土而出。阳光将它抛弃了，土地与露水也将它遗忘了。最终，连主人有人放弃了，倔强的转过头，不再望它一眼。
在多重打击下，心灵再也承受不住父母的情感，昏睡过去。成绩一落千丈面对同学惊讶的眼神，家人失望的叮嘱，他已不再关注。真的就这么放弃了吗？在尝试一次会不会更好？每每写完作业，他的都会望着漆黑的天空，自问自责，但一切犹如消失了一般，没有回音，也没有影子。
心，仍在沉睡。
种子已就没有发芽，似乎，正在地下腐烂。
终于有一天，一个人语重心长地对他说：“别灰心，记住，你只是一个平凡的人，想要进步，除奋斗别无他途，你可以仰望星空，但必须脚踏实地。”
多么洪亮的声音！话语在心中轰鸣，犹如一只闹钟，让沉睡中的心灵清醒过来。
带着苏醒的心灵，他开始努力了，开始默默奋斗了。在课桌前奋笔疾书，在月光下挑灯夜读；与每一堂课战斗，与每一道题厮磨。在无数个日夜间，奋斗的身影在昭示：一块明亮的星星，将在夜空中绽放光芒。在奋斗的路上，并非没有坎坷。一些同学怂恿他停下，家人怕他累坏身体，但这些无法阻止他，脚步没有停下，反而越迈越快。在曾经无比坚定的梦想许久没有看到希望时态想过放弃——不是义无反顾的出发，就能到达理想的彼岸。他不知道坚持下去会怎样，但放弃会后悔。一步，又一步一个个件事都脚印被踩在柏油路上，从未停下。在多日的奋斗中，他迎来了蜕变。
种子忽然发芽了，在阳光，土地的青睐下，在烈日，暴雨的锤炼下，茁壮成长。之不过，主人扎进奋斗中，未曾望它一眼。
一鸣惊人。
他收获了优异的成绩也同学的赞美，释然与自豪涌上心头。这一刻，是多少个日夜，多少的汗水换来的，他自己在清楚不过。成绩的疲惫与委屈，都烟消云散。
回望过往，他惊讶地发现，自己走了这么久这么远。并且，多日未冒出芽的种子，竟然长成了参天大树。
他欣慰的笑了：多棒的树啊，努力没有白费。
在心田的另一角他又种下了一粒种子！
种子的作文 篇8
种下一颗种子能长成参天大树；种下梦想能展翅高飞；那种下爱呢，能长成什么？
哦，我知道了，是：
（幸福）
依稀记得，那年我六岁，老爸说今天是母亲节，我咬着棒棒糖，想要给妈妈一个惊喜，那要什么礼物呢？我灵机一动，打了个响指，“啊，我知道了，我要送给妈妈满满的爱。”我为我的聪明沾沾自喜了三分钟才清醒过来，那什么是爱呢？脑子里突然闪过一个画面，小时候爸爸妈妈都抱着我直亲，这就是爱吧，我蹦蹦跳跳的跑到妈妈面前，在她脸上用力亲了一下，“妈妈，母亲节快乐”，妈妈不知怎么的抱起我哭的稀里哗啦的。
那时心里有一种不明的感觉在翻江倒海，现在我知道了，那是幸福在蔓延…
（快乐）
十岁，上小学了，因为听着老师整天念叨着助人为乐，助人是快乐之本什么的，就在心里想，帮助别人真的能得到快乐吗？我要试试。不久后，我跟爸爸要去一趟泉州，在公车上，一位挺着大肚子的阿姨走了进来，我想起老师说的话，屁颠屁颠地站了起来，把座位让给那个阿姨，然后就看到一朵花绽放在她的嘴角，那一天的阳光特别明媚，我也不由自主地跟着笑了。
我知道，那种感觉叫快乐，就像得到了好吃的东西一样，心里甜的可以拧出蜜来。
（爱）
给妈妈那个“母亲节礼物”后，不久就是我的生日了，妈妈不仅给我一个大大的吻，还给我送来了一只大大的，跟我差不多高的毛绒熊，可爱极了！我高兴得整夜都睡不找觉呢。还有，我上公车的时候又碰到了那个阿姨，这次她怀里还多了个小baby呢，可爱极了，脸粉嫩粉嫩的，看到我之后就很开心的笑开了，笑容里有阳光的味道。
我想，这就是我要的了吧，回赠给我的，满满的，爱。
种下爱的种子后，妈妈的泪水是雨滴，那位阿姨的笑容是阳光，她们滋润了那粒种子，然后花开在世界最耀眼的地方，爱，弥漫了这个世界。——后记
种子的作文 篇9
朋友，生命几何？有人言生命如蜡烛，亦有人说生命彷佛不断沏稀的茶，也有人说生命像淡然的浮云。不管给我是怎样的回答，我终不会改变自己的想法——生命宛若种子。
《种子的萌发》写得很有哲人习气，有蕴发人心底之势，令人奋进。我读后心里久久不能平静，有连绵长远之想。虽然写了一颗种子得萌发与枯萎，但还是有一定得深意去细读。
我也曾经亲眼看过种子的生长，那几乎是我第一次遇到生命，真实的感受生命。那是五年前的事情了，但是现在我还清楚地记得。小时候热爱自然的我经常种花种果，直到有一天，我发现我种下的种子竟破土而出了，想不到被我糟蹋得奄奄一息得种子是怎样得生存下来得呢？这使我感到一种折服，一种无以伦比得敬仰。之后，我就很少去拥爱大自然了，在我心里已失去呼呼的风声、翠绿的杨柳、大小的树叶。缕缕的芬芳、香甜的花蜜，漫天都是诧异和震撼，我感到我也在生长和接受考验。
我欣赏种子的耐力。我终究也想不到种子使怎么样打发、消磨时间。也许这是苍天的厚赐吧，它不会因白白度日而惋惜，它会将逝去的日子用精神上的支持来弥补来充实。
我赞美种子的生命。种子的生命虽然短暂，但是它不会因为时间的短缺而碌碌无为，它不被生命的豪华、美好所感动，只追求朴实、平凡的生活。因为它觉得伟大出自平凡，生活无需太美好、优越，相反过分的美好反而会一事无成、误入歧途。
我称颂种子的不折之神。种子虽然渺小，但是不会因此而沮丧，只会用精神来冲破黑暗。青的身躯、红的动力、蓝的精神，但它的精神经过考验、消磨后，仿佛也是青的，焕然一新，给人一种祥和、感动和佩服之感；那紫的精神，仿佛在我的心中流过、刻过、沉睡过……
及时醒悟的人们，由此应该具有种子般的心，奋发、不折，只有经过一番痛苦的挣扎才会带来冲破泥土后，看见色彩斑斓世界的惊喜。
种子的作文 篇10
当我读完《种子的力》这篇感人至深的文章时，不禁赞叹道；“多么可敬的力呀!”这篇文章告诉人们，种子的力就是生命力，“只要生命存在，这种力就要显现”。不论环境如何恶劣，不论遇到多少险阻，都不能阻挡它向上萌发的势头。这，给了我极大的启发。
被压在石块下面的小草，不管石块有多重，“总要曲曲折折地、顽强不屈地挺出地面来’。这需要多么坚强的意志啊!我们走在学习这条坎坷不平的路上，遇到的绊脚石自然不会少。有些同学时常会一筹莫展，我有时也会陷入这种境地，觉得束手无策。比如参加数学辅导时的一次测验，一道道难题就像一座座碉堡，前面还密布“铁丝网”、“暗堡”。有些题，我解了一半就失去了信心，认为这道题我不会，便放弃了。这样，直到测验结束也没做出几道题来。下课后同学们互相一对，才发现自己有时已经胜利在望，却轻易地放弃了，顿时感到后悔不已。读了《种子的力》之后，柔弱的小草顶翻沉重的石头那坚定不移的意志，给了我无穷无尽的克服困难的力最。=
小草的精神可贵，而落在瓦砾堆里仍旧生长的种子，它的精神更可贵。它不悲观，不叹气，因为它相信“有了阻力才会有磨炼”。是呀!雄鹰为什么能够翱翔九天?就因为它有一双暴风雨中锻炼出来的翅膀，而那些生活安逸的小鸡只能飞过几尺高的草垛。人们往往在一帆风顺的时候，越干越有劲，而一旦遇到困难、挫折，就悲观、叹气，失去信心。我也有过这样的经历。开学几周来，我的数学作业总是出错。下了几次决心，做完后要检查一遍，却仍旧有错。这下我可灰心了，心想；任它错去吧。可在这个时候，我想起了落在瓦砾堆里的种子，它顽强破土的精神鼓舞了我。
居里夫人说过；学习要有恒心，尤其要有自信心。一个人连自己都不相信自己，那就什么事情也办不成。小草为什么会有那种百折不挠的精神?就因为它有坚强的自信心。只要我们时刻以“种子精神”鞭策自己，就一定能不断前进，取得成功!
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