我们的母校——z师范附小创办于1937年，迄今已有七十二年的历史了。学校建有校园电视台、多媒体网络教室、阅览室、陶艺室、生态园、理化生实验室、乒乓馆、田径场等功能齐全的教学设施，我们为能在这样一座学校里学习生活而感到幸福。要知道，拥有这样一个美好的环境除了要感谢社会各界的支持，还要归功于曾在这里学习过的学兄学姐。因为他们的珍惜和爱护，我们的校园才会如昨日美丽。然而，我们很痛心地看到有一些同学注重文明，爱护公物的意识还比较淡薄，做出了一些不和谐、不文明的行为。
看，下课了，五年级某班的男孩子穿梭在北楼三楼、四楼的空教室和走廊上，见到未上锁的教室便擅自闯入，拿走不属于自己的东西，或幸灾乐祸地将其从楼上扔下。更有甚者，用脚将数间教室的门都踢坏了，还若无其事地离开。还有的同学潜入了空无一人的办公室，将电脑打开……敢问这些同学：你们的公德心都到哪儿去了？你们有没有想过，不论是有意还是无意，都对公物造成了损坏，给我们的学习和生活带来了不必要的麻烦。如果说上述行为损害的是学校和他人的利益，那么六年级的同学在空教室里打闹，导致额头受伤缝针，损害的就是自己的利益了。如此损人不利己的.行为，我们还要继续下去吗？目前，学校里还有三个年级的学生就读，明年六年级的学生毕业后，又将空出几间教室。如果我们不约束自己的行为，继续损坏公物，那我们拿什么回报母校，留给他人的又将是什么呢呢？
以上所说的事例是个别同学所为，应该说很多损坏并不是我们故意的，只要我们小心使用，按步骤操作，平时注意爱惜，就完全能够避免。比如，不乱拉闸，放学记得随手关上窗户，按要求使用电脑，走时记得关闭，轻放桌椅，小心使用并及时归还体育器材，不践踏草坪等等。如果我们能将公物当成是自己的东西，延长公物的使用寿命，那么工友叔叔也不必常常帮我们修补窗户，修理桌椅。因为自己多一分小心，就可以减少很多麻烦，可谓一举多得，何乐而不为呢？
“一粥一饭常思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰”。同学们现在虽然还不能为社会创造财富，但至少应该懂得爱惜公物，合理使用各种资源。今后学校要对公物损坏建立严格的赔偿制度，对故意破坏的除赔偿外还要记相应的处分。这是学校对同学们的要求，也是我们自义不容辞的责任。我们的党和政府正在提倡构建节约型社会，爱护公物，人人有责，这是对自己、对他人的一种尊重，就是我们对社会所能做的力所能及的事。让我们为构建和谐校园，做文明的小市民而努力吧！
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