蜻蜓的作文

2021-04-22 关于蜻蜓的作文

  在平时的学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编整理的蜻蜓的作文8篇,欢迎大家分享。

蜻蜓的作文 篇1

  男孩跟女孩是一对热恋中人,很不幸的是女孩在一次体操比赛中倒下了,医生确诊为白血病。

  男孩每天都陪在女孩的病床前,看着女孩那苍白憔悴的脸,男孩哭了,哭得很伤心。男孩每天晚上都在女孩的病床前,为女孩折上几只千纸鹤,就这样过了几个月,女孩已经奄奄一息了,一直昏迷着,男孩还是重复着为女孩折纸鹤。

  男孩折到1000只的时候,病房被照亮了,天使突然出现在男孩的面前,男孩被吓呆了,揉了揉哭肿了的眼睛,握着女孩的手,哭着对天使说,求你救救这个善良的女孩吧。天使对男孩说,只要你愿意为女孩做三年蜻蜓,女孩就会慢慢地好起来,男孩毫不犹豫的答应了,天使消失了,同时男孩也变成了一只蜻蜓。

  女孩果然慢慢地好起来了。女孩醒了,睁开眼睛却不见男孩的身影,只有一只蜻蜓停留在病房的窗子上。起初的几个月里女孩非常想念男孩,女孩自言自语的说,男孩一定变心了,不再喜欢我了。于是女孩每天都对着窗子上的蜻蜓发呆,蜻蜓扇动着翅膀,仿佛要对女孩说着什么。

  过了两年,时间慢慢冲淡了回忆。女孩似乎忘记了男孩,跟照顾她的医生走在了一起,女孩跟医生决定马上就举行婚礼。婚礼的当天,蜻蜓也飞到了教堂的红地毯上,它望着女孩健康的笑容,哭了,眼泪落在红地毯上,这时候天使出现在蜻蜓的面前,天使问蜻蜓,你后悔吗?蜻蜓流着眼泪对天使说,我不后悔。天使消失了,蜻蜓默默地为女孩祝福,慢慢地飞出教堂,消失在黄昏的地平线上。

  如果你能看到蜻蜓的眼泪,请你不要为我的离去而伤悲。因为我爱你,那是我为了爱而留下的幸福眼泪……

  爱一个人,不一定要拥有。只要你幸福,我就快乐,仿佛又一次听到那句饱含泪水的话语:如果你能看到蜻蜓的眼泪,请你不要为我的离去而伤悲。因为我爱你,那是我为了爱而留下的幸福眼泪……

蜻蜓的作文 篇2

  这是一个阳光明媚的上午,我们下课出去玩,走着走着,突然,张奕博大叫起来:“这里有只蜻蜓!”我们连忙跑过去观看,高兴的叫了起来:“真的一只大蜻蜓!”

  这只蜻蜓身穿一身绿色的衣服。拖着一条长长尾巴,。一双透亮灵活的大眼睛,两对振翅欲飞的翅膀,真漂亮啊!它个头很大,我想它准是蜻蜓王。

  我们来到它跟前,它并没有飞走,只是动了几下而已。我想:它一定是受伤了,今天的风太大了,也许被摇晃的树枝打伤了。我把他拿到人行道上仔细观察。它的尾巴弯了起来,头冲下转着圈,翅膀不时的动几下。我想他肯定是想飞,可是它无论怎么挣扎都飞不起来了,我们看了一会,大家决定给它找个家,张奕博说:“我们把它放到树上吧!”说着,张奕博用手轻轻地拿着小蜻蜓的尾巴,把它放在了树上,张奕博刚刚放到树上又把它拿了下来。他说:“树上有蚂蚁,会把它吃掉的。”我们只好又把它放在了地上看护它,看着他那飞不起来的样子我们都很难过。忽然,小蜻蜓挣扎着飞起来了,飞到了刚才我们放它的小树上,不见了。

  我们总算松了一口气,高兴地跳了起来喊着:“蜻蜓飞走了。”我想:等小蜻蜓伤好了,又可以自由飞翔,也又可以捉害虫了。

蜻蜓的作文 篇3

  春天来了,草绿了,花开了,小鸟唧唧喳喳的声音向大地传播着:“春天来了,春天来了!万物复苏了!”

  我与伙伴们互相约定,要在周六去公园抓蜻蜓。我们盼望时间早点过去,可时间却过得很慢,我等啊等……。终于,周六来到了。

  周六那天,伙伴们拿着大包小包,不仅有吃的东西,更有抓蜻蜓的小网,嗬!我们真像一只探险队。我们似乎历经了漫长的路程,终于到了公园。大家分头行动,四处寻找蜻蜓,可蜻蜓好像在和我们捉迷藏一样,一只也没发现。正当我们唉声叹气时,一组队员的话声让我们树立了信心。“快看,那是什么?”我怀着疑惑的神情向他指的方向望去,只见一只蜻蜓将落在一片叶子上。蜻蜓不知将要发生什么危险,我蹑手蹑脚地走过去,拢着双手,屏住呼吸,全神贯注地罩了下去,轻轻的捉住了蜻蜓。蜻蜓在我手中使劲地挣扎着,但却丝毫不起作用。看到蜻蜓挣扎的样子,我不忍心了,可是……,我犹豫不决,放和不放在我心里激烈论争。“你怎么连小动物都抓,它也有父母啊。”我内心不禁哆嗦了一下,立刻把蜻蜓放了。蜻蜓快乐的.飞走了,在我的带动下,伙伴们也把后来捉到的蜻蜓放了

  夕阳西下,我们迈着欢快的脚步,走在回家的路上。虽然今天是空手而归,但是大家都十分高兴。蜻蜓也一直盘旋在我的头顶,翩翩起舞。

蜻蜓的作文 篇4

  大自然的奥妙无穷无尽,给了人类无限创作的可能。在这一个个妙趣横生的问号中,我探索到了属于蜻蜓的小秘密。

  “小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”。是不是说蜻蜓对荷花情有独钟呢?好奇心促使我去观察,去探索。

  春光明媚的周日,我来到了日湖公园。那里有一方池塘,满池绿油油的荷叶,像千万把绿色的小油伞。那明亮的露珠,在荷叶上滚来滚去,春风一吹,荷叶犹如亭亭玉立的女孩羞怯的挤来挤去,而那晶莹剔透的小露珠全倾倒在池塘中,荡漾开一圈又一圈的小涟漪。春天的池塘有着别样的迷人风景。

  哎呀!差点忘了此行的目的,赶紧的找个隐蔽的地方躲起来,一动不动,屏息凝视,嗯,我是一尊雕塑!

  瞧,一只体态轻盈的蜻蜓,缓缓地“降落”在荷叶上。圆圆的脑袋上嵌着一对突出的浅绿色大眼睛,两对透明的翅膀轻轻地扇动着,它的尾尖轻触水面。快看!什么东西落了下来?博学的妈妈告诉我这是蜻蜓在产卵。

  我恍然大悟,原来蜻蜓喜欢在水面上飞行,实则是在繁衍它的后代。想必这也是成语蜻蜓点水的由来。

  忽然,一片阴影挡住了我的视线,我抬头一看,天空乌云密布,倾盆大雨仿佛随时都会倒下来,得赶紧去避避雨。咦,刚才还在高空的蜻蜓怎么飞得越来越低了,不会是受伤了吧?带着困惑,恋恋不舍地离开了这方池塘。

  回到家,我迫不及待地在网上搜集了一些有关蜻蜓的资料:终于明白,蜻蜓低飞不是因为受伤,而是由于它的翅膀,在雨天感受到了湿气;再则蜻蜓捕捉的害虫在雨天也飞得很低,蜻蜓不得不一路追随它们。创作精神可佳的人类根据蜻蜓的飞行原理发明了直升机。

蜻蜓的作文 篇5

  红色蜻蜓飞在蓝色天空,微风渐渐吹着它的梦,天空是永恒的家,大地是它的王国。

  小时候,雨过天晴,来到小溪边,向对过远眺,不一会儿几只红色的蜻蜓掠过水面,荡漾而起的波纹向外一圈圈展开。不禁的,追随着它来到幽静的森林,张开双手环抱着一切,让你心旷神怡,神清气爽。

  深夜,家家户户入眠了,可我却仰卧在床,双手抱头,想象着红蜻蜓的样子,可爱极了。闭上双眼,入睡了,可它却像从未离开我的视线。梦里的相见,让我看见孩子般微笑的脸。回想起那时:处处有葱翠,苍劲的千年老树,肆无忌惮的向前追着蜻蜓。陶醉于那一刻的我,开心的笑了出来,把快乐,喜悦,悲伤,忧郁,全都抛于脑后。

  随着时光的流逝,梦中的我早已醒来,却再也找不到他的脚印,或许是我跟不上了吧!再没有多余的事,让思绪纷飞起来,他早已被沉重的石头压在了下面。可蜻蜓却成了童年梦的随影,永永远远做他的影子。

  童年梦——因有了蜻蜓,张显的更加有魅力;因有了蜻蜓的舞动,变得更加雀跃;因有了蜻蜓双翼的上下翻飞,梦变得更像是梦了。奇幻的世界,让我感到一丝久违的神秘。

  蜻蜓永远是我童年梦的随影!

蜻蜓的作文 篇6

  人人说我是御姐,更是蜻蜓居士。

  唉,咱们的五(6)江湖人才济济,咱们的盟主——班主任把我们管理得服服帖帖,文杰们有的极爱出风头,常常在众人的瞩目下闪亮登场。有狮子居士,土豆居士,木耳居士。我呢?蜻蜓居士的由来就说来话长了。

  我喜欢展着手臂“飞”。后来大家越看越像某个东西。对了!蜻蜓嘛!看我这个身材,这个动作,这个眼睛,越看越和蜻蜓相似。我的手臂就像蜻蜓的翅膀,我的眼睛大得与蜻蜓没啥两样。而且我的名字里有个“婷”,与蜻蜓谐音。这不,人人喊我蜻蜓,张口一声“蜻蜓”,闭口一声“蜻蜓”。听着听着也就习惯了。

  更为巧合的是,我的文采也不错,以前有个李白,青莲居士,和我这个蜻蜓居士挺相像。但李白的青莲居士意义是:像莲花一样出淤泥而不染。我的意义是:像蜻蜓一样追求真正的高尚。

  班里的十大居士中,我是其中之一。诶,怎么光说我啊,其他居士更加“彪悍”!狮子居士之意是:努力向上,做一个威风的自己。土豆居士是:为大家的需求做出默默无闻的奉献。木耳居士是:长在无人瞩目的地方,却给予别人最高的价值……

  看着蜻蜓在莲塘飞舞,我不禁自豪地想:我,就是有目标、有追求的蜻蜓居士,任何人都不能阻挡我的梦,阻挡我的脚步!

蜻蜓的作文 篇7

  一大早,我到公园去玩。刚进门就看到一只美丽的蜻蜓。

  它的眼睛又大又红,好像它哭了一整夜似的。一对浅绿色翅膀在阳光的照耀下晶莹剔透,显得格外迷人。它的尾巴一节一节的。

  我很喜欢它。我趁它不注意,一把抓住了它。这时蜻蜓说话了:“小朋友,我是你们人类的好朋友呀!我是益虫呀!苍蝇·蚊子,水中的孑孓我都吃。”

  “那你的眼睛·尾巴这么漂亮,也有用处吗?”我疑惑的问。

  “是呀,我的尾巴是掌握方向的,我很饿到时候会吃去一截尾巴,但是我不用担心,我的尾巴以后又会长出来的。”蜻蜓回答道,“我的眼睛可以看清四面八方的虫子!我厉害吧!”

  “你浑身都是宝!不过我很喜欢你。”我带着悲伤又兴奋的语气说。蜻蜓高兴地说:“我每天都会到这来,我们可以每天都见面的!”

  “太好了!”我高兴地跳起来!

  从那以后我天天都能在公园看到这只美丽的蜻蜓。

蜻蜓的作文 篇8

  小鸭是一个爱问“为什么"的学生。

  丁零零,上课了。同学们纷纷跑进教室上课。

  “上课!"蜻蜒老师命令道。“起立!”同学们在班长小狮子声音中整齐地站了起来。“同学们好!”老师说。“老师好!”同学们异口同声地说。

  老师在黑板上写字时,下面的小青蛙呱呱偷偷地把手伸进抽屉里玩起了玩具。老师一边写字一边说:“小青蛙,你怎么又玩起了小汽车呢?别玩了,专心听课吧。”一旁的小鸭觉得很奇怪。老师的眼睛明明盯着黑板呀。怎么看得到后面呢?

  放学了,小鸭的妈妈来接小鸭。小鸭问妈妈:今天上课,蜻蜓老师在黑板上写字,小青蛙在玩小汽车。为什么老师一下子就知道了呢?”小鸭的妈妈说:“蜻蜓的眼睛是由许多小眼睛组成的。可以看到360度。”小鸭说:“噢,原来是这样,谢谢妈妈,我明白了。”

  这样,小鸭就知道了一个问题的答案。

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