成长作文

2021-03-11 关于成长的作文

　　在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的成长作文9篇，欢迎大家分享。

成长作文篇1

　　艺术的认识和理解，陶冶了我情操，磨练了我的意志。

　　初学书法，并不是因为我喜欢它，而是我在硬笔班发现那些龙飞凤舞、潇洒飘逸的书法作品，我感到很奇怪，一个平平常常的方块汉字为什么在别人的笔下变得那么优美、千姿百态呢？要是我能写出一手漂亮的汉字该多好啊！

　　后来妈妈为我报了毛笔书法班。练字须静心，敛声屏气、胸无杂念，达到忘我的境界，这大大的提高了我的专心程度，使我在文化学习上也受益匪浅。练字练毅力，冰冻三尺非一日之寒，学书法更不可急于求成，要深知“欲速则不达”，只有忍受寂寞，不怕挫折，长年如一日才能学有所成。这几年我先后考取了全国“书法考级”4级和7级证书，还获得了“金龙杯”全国书法大赛一等奖。随着年龄的增长，我对书法的感情日渐加深，而书法对我来说则不仅仅是一种兴趣了，它不仅磨练了我的意（原“毅”修改了）志，使我更加沉稳，而且有了一技之长。通过临习颜真卿的《颜勤礼碑》、《自书告身帖》，感到颜真卿书法刚劲雄强，大气蓬勃；临习魏碑，体味到了它是楷书艺术的第一高峰，纵横相间，高低错落，矫健粗犷，渐趋浑厚、圆润，拙厚中皆有异态；临习《石门颂》的感觉是纵肆奇异、雄野豪放；临习《张迁碑》的体会是方健高古，朴茂雄浑。

　　书法已经成为我休闲时一项必不可少的活动，在春节挂上一幅自己的作品，不仅美化环境，而且也增加了一份文化气息，书法陪伴着我成长，今后它也将如朋友般伴随我的学习和生活。

成长作文篇2

　　“真正的人，要懂得并且具有博大的志向，简单的生活。我们需要仰望伟人，但也需要观察身边那些平凡的人。”爸爸这样跟我说。平凡人，虽没有伟人的思想，却独有其动人的一面。

　　《平凡的他们》就为我们展现了平凡人的动人一面，文中的这样一句话：“平凡的人处处可见……他们被人忽视却又不可或缺。”让我印象深刻，并不是用了什么描写方法使得句子优美，而是句子本身的深意令我感触颇深。

　　文章篇幅很短，描写了两个故事，一个是一群孩子在荒废的工地上玩耍，他们因为找到了一个旧轮胎而兴奋了很久，冰冷的废墟里因为孩子的嬉闹声而增添了些许温暖；另一个写了一位修家电的男人，他的住所简陋，但这个不足十平方米的房却支撑起整个家庭，承载着对儿子的期望。故事虽然平淡，但是平淡中也不失一份新意。生活中每一个角落都有故事发生，这些角落也包含了爱与欢乐，懂得平凡，也是一种成长。

　　我不喜欢用过多修饰词语的文章，那样的文章让我眼花缭乱，过度包装也会超出我的想象范围，相反，我更喜欢那些通俗易懂的文章，即使不用什么手法，读起来也是收获满满。《平凡的他们》就是这样的文章，也是我最喜欢的一篇文章。读了这篇文章，让我明白平凡也有平凡的特点，懂得平凡也是一种成长！

　　每个人在小时候，都希望自己将来是个大人物，但并不是每个人都能如愿以偿。懂得平凡，用爱的眼睛去捕捉，用头脑去思索，用心去感受。我想，懂得平凡中动人的一面，才是成长的标志。

成长作文篇3

　　诗词，如一泓清泉，荡涤心灵的尘埃，以它独有的魅力启发着我，熏陶着我，感悟着我载我扬帆起航，带我搏击风浪。诗词领我经历风雨，陪伴我在知识的殿堂中成长。

　　漫步诗海，感受四季之美。

　　走进自然，我会和白居易一-起感受乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄的.春之活力；和杨万里一起玩赏接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红的夏之绚烂；和刘禹锡一起品味晴空-鹤排云上，便引诗情到碧霄的秋之昂扬；和岑参一起饱览忽如一夜春风来，千树万树梨花开的冬之壮美

　　诗词，如同一幅风景图，赏心悦目，向我们展示了大自然的无穷魅力。

　　漫步诗海，感受诗中性情。

　　我可以去领略天生我材必有用，千金散尽还复来的豪迈气概，去体会苏东坡但愿人长久，千里共婵娟的美好祝愿，去感受毛泽东鹰击长空，鱼翔浅底的凌云气概，去揣摩李清照帘卷西风，人比黄花瘦的心伤哀愁，去品味杜甫烽火连三月，家书抵万金的无穷思念

　　诗词，如同一杯醇香甘甜的美酒，令人荡气回肠，情意绵绵。

　　漫步诗海，感受人生百态。

　　醉里挑灯看剑，梦回吹角连营是诗人对当年匹马戌梁州的军旅生活的追忆；寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚是诗人因破国家亡、天涯沦落的寂寞哀愁；西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥是诗人隐居垂钓时的恬然自得；我本楚狂人，凤歌笑孔丘是诗人的狂傲不羁

　　诗词，如同一束温暖灿烂的阳光，照亮心聒，温暖人间。

　　诗词，沉淀着中华上下五千年的智慧，让我变得聪慧，变得情感丰富。诗词，或云淡风清，或悲天悯人，或壮志豪情。诗词伴我成长，岂能一日不读诗？

成长作文篇4

　　今天，我准备了两张纸巾，两颗绿豆，一个杯子，准备泡绿豆了。首先，我先让妈妈帮我在杯子下面用针钻一个小小的洞，好让水分均匀；然后，把一张纸巾打湿，放在杯子的底部。再把两颗绿豆放在上面；最后，把另一张纸巾打湿，轻轻的放在上面，像给绿豆盖被子一样。

　　“绿绿”被我种好了，我左看右看，上看下看，看不出有什么变化。闻起来也一点味道也没有，我轻轻地把“被子”拿开，碰了它一下。为什么还是硬硬的？我给它盖好了被子，坐在旁边看了一下。去问了妈妈，妈妈说：“才几分钟而已，怎么可能长大呢？又不是神豆！”我有一点小失落了！

　　过了几天后，我回到家，兴奋地冲进房间，看我可爱的小“绿绿”。

　　一颗“绿绿”已经探出头来，只不过还有另外一颗“绿绿”像害羞的小姑娘似的，迟迟不肯探出头来。我闻了闻“绿绿”们，有一股豆香飘到我的鼻子里。看看那个发脱了皮的豆豆，像不想被困住一样，不过终于逃了出来，变成了白色的豆豆！今天还是没发芽，明天应该会发芽了吧！

　　又过了几天。

　　绿绿已经发芽了哦，我开心地跳了起来。它那粗壮有力的茎，上面还有一些细小的毛呢！我闻了闻它们，我的天呀！臭死了！绿绿明天会怎样呢？

　　我最期待的那一天终于到了，绿绿的茎已经有七厘米了，茎白白的，上面的毛还是那么多，在许许多多的毛上面还有一个小豆子，像绿豆一样，只不过是白色的。上面有两片叶子，叶子像燕子的尾巴一样，可爱极了！突然，一阵微风吹来，绿芽们随风舞动，像一个个舞蹈家一样。

　　我们的“绿绿”种的非常成功，瞧，它们还在跳舞呢！

成长作文篇5

　　尝试是成功的第一步，或许你的一次尝试，会让你尝到意想不到的甜蜜果实。凡是尝试，就都会收获，或许不是得到成功，但也可能是自信，或许不是得到永不言败的精神，但也总会有回忆珍藏。

　　还记得，上学期的家长会，老师提前告诉我和另一位同学，家长会时会让我们总结班上的情况，让我们准备一下。这个任务使我的心不停地打鼓，甚至有些不知所措……

　　在准备发言稿时，对于什么都要求完美的我，总觉得不太满意，会担心很多，或演讲时声音小，家长们听不清；或批评了同学，家长会不高兴；或没有总结完整，该表扬的没有表扬。越往下想，越觉得压力山大。

　　虽然只需要在讲台上站几分钟，读六百字的发言稿，但心里却觉得这一次很重要，上台之前，我感觉得到我的脸蛋发烫，抑制不住内心的紧张。我的“搭档”似乎觉察到我的紧张不安，安慰我道：“没事，就像平时总结一样，尝试把家长们当作同学就行啦！”

　　当过了那几分钟之后，我长呼了一口气，感觉一身轻松，步伐也轻快了不少。

　　这学期的家长会，又需要我总结，不过这一次却没有上次那么紧张，经过上一次的尝试，这次越来越觉得有信心，在准备内容时，觉得得心应手。因为我有了经验，虽然我不敢保证会做得完美，但一定比以前好。

　　在总结的时候，我的声音宏亮，语言流利，每一句话都有重点，不仅我觉得自己表现好，老师也表扬我。讲台是很神奇的地方，每一次站上讲台，都会成长不少。

　　这一次，我成功了。

　　还有无数次的尝试、锻炼，每一次都不一定会成功，但一定会有所收获。在尝试中，我们的智慧得到增长，能力得到提升，人性得到升华。多锻炼吧，让我们在锻炼中成长。

成长作文篇6

　　我们童年虽然没有漂亮的衣服，可口的点心，好看的发夹，但有清澈的河水，五彩的石子，成片的树木，总的来说，我的童年过得还是蛮开心的。

　　我从小在山里长大，是爷爷奶奶把我带大的。我生活的地方是一个特别偏远的小村庄，周围或高或低的大山把村庄环绕了起来，完全看不见外面的世界，一眼望去，只有山、白云和蓝天。

　　小时候，爷爷奶奶特别宠我，我也就特别放纵，看谁不顺眼就打，打不过就咬，一直要咬到对方哭才肯松口，咬完后，我还会威胁他们不准跟大人说，等这些都做完了，我就可以安心地回家了。因此，我在那个村庄里臭名昭著。后来，爷爷实拿我没办法，就往家里挂了一根竹条，我犯一次错就打我一次。小时候，我最怕的莫过于爷爷的竹条。

　　在山里，没有任何束缚，一天从早玩到晚，赤着脚在公路上跑来跑去，在树林中找果子，在石头缝里抓螃蟹，脚上、手上、脸上全是泥巴，却仍不觉得累，直到爷爷拖着竹条来找我了，我才肯回去。有时还会央求爷爷给买上一包麻辣，边走边用脏兮兮的手抓着油渍渍的辣条吃，手往衣服上一抹，便留下一个橘黄的手掌印，等着奶奶给我洗。

　　山里的夜晚是最美丽的，天空是深蓝的，星星挂满了整个夜空，没有任何噪音，只有知了和青蛙一直叫个不停。微风断断续续地吹来，不停摆弄着细长的竹子，竹叶沙沙作响，不时飘落下一两片竹叶，在空中打转。公鸡不再鸣叫，鸟儿也入巢休息了，这时，我和爷爷、奶奶就会搬出三把椅子，坐在庭院中，望着星星，谈天说地，直到有了困意。

　　这种生活一直到我四岁，那一年，爸妈把我接到了他们务工的地方。我在那里上完了幼儿园和小学，那里有老师地规矩，如山的作业，板砖大的课本，没有宁静的星空，没有油腻的辣条，没有干净的空气，就连让我害怕的爷爷的竹条也没有了。

　　现在到了九年级，再也不会那么任性了，慢慢地学会了礼貌、体贴、宽容，总能从忙碌的生活中寻找到快乐。过去的生活纵然令人怀念，但我在爷爷奶奶的呵护下长齐了羽翼，现在总该展翅翱翔，去保护他们了。

　　我们在时光的流逝中失去了很多在乎的东西，同时也在收获着，这就是成长。

成长作文篇7

　　一棵小树，在我童年的梦中摇曳着……那是一个阳光明媚的清晨，我不期而遇的来到了这个世界，奶奶便在自家后院种下一颗带着祝福的小桃树。从此，小树成了我亲密无间的小伙伴，它伴着我度过了那无忧无虑的童年生活，伴我走过春夏秋冬。

　　春来了，桃红柳绿，万物复苏。小树也从酣睡中苏醒过来，它揉了揉好奇的大眼睛，打量这美妙的一切。春雨如酥，小树在它的滋润下，开满了花。我站在门旁看小树在阳光下蓬勃生长着，三五成群的蜜蜂在灼灼桃花下嗡嗡地闹着。“花红柳绿间，蝶舞双双影”，我也不知不觉长高了许多，小树伴我走过了春天。

　　烈日炎炎，小树在盛夏给我一片不大的阴凉，坐在里面，品尝小树奉献的甘甜多汁的果实。时有清风徐徐，那份惬意与凉爽是夏日中难得的享受。在小树的庇护下，我也茁壮成长，小树伴我度过了炎热难耐的夏。

　　“梧桐一叶而天下知秋”。看着小树片片落叶在瑟瑟秋风中翻飞飘舞，我稚嫩的心中萦绕着丝丝悲凉。小树虽然光秃秃的，却依然挺直身体，顽强对抗着无情的秋风，这给我带来无限的信心与勇气。萦绕在心中的悲凉在这一瞬间消释殆尽。我感到我懂得许多，也长大了许多。小树——我亲爱的小伙伴，是你帮我度过寒清萧瑟的秋。

　　瑞雪飘飘，寒风凛冽，小树在呼啸的狂风中摇摆不定。我不禁为之担心，赶忙为它穿上厚厚的冬装。一场大雪，银装索裹，小树在红日照射下精神抖擞。小树不畏严寒，让我感动不已。小树，你虽默默无言，但我从你身上学到了书本上无法得到的精神力量。我终于长大了，小树伴我度过了充满挫折与落寞的冬。

　　小树长高了，我也长大了。小树伴我度过了四季——春夏秋冬，年年如此，岁岁循环，我与小树共同成长，共同见证弥久更新的岁月。

成长作文篇8

　　最近学生学习比较浮躁，出现了很多人互相抄袭作业的现象，后来经调查发现，严重到全班只有一位同学保证自己从未抄过他人作业。这一现象引起我高度的重视，如果简单粗暴地批评压制的话，学生可能只是表面听听，背后会变本加厉地和我对着干的,于是我静下心来想了一些办法。

　　一、调查研究，全面了解情况。找几个诚实可靠的学生了解他们抄袭作业的动机、主要科目、时间及抄袭的来源，弄清楚经常抄作业的学生有哪几个等。

　　二、抓典型，擒贼先擒王。先是把几个主要责任人找来谈心，耐心地教育他们，做他们的思想工作，积极引导他们，让他们写检讨，在班级作保证，并作出相应的处罚。其他同学看到这些同学一一“落网”，心也跟着悬了起来，行为也变得谨慎了，我眼看时机成熟，抛出了第二个举措。

　　三、趁热打铁，制造声势。让每位同学都在成长手册上谈谈对抄袭行为的看法，并让每个家长写上寄语，接下来我又开设了一节“诚信学习、诚实做人”的主题班会课。

　　四、寓教育于集体活动之中，通过集体活动感化每位学生，深刻反省自己的言行，并转化成积极的行动，增强集体荣誉感。先是让成长手册里写得好、认识到位的两位同学宣读自己的文章，接着我让语文课代表有感情朗读了几位家长的寄语，又做了一个亲情测试——“感恩父母”。然后我引经据典，作了一个关于“诚信”的解说，向学生分析了何为诚信，讲诚信的重要性、不诚实的危害，以及怎样做个诚实的人。我发现学生的脸色挺沉重，接下来把学生分组，讨论怎样才能成为一名合格的初二（4）班成员。把每组讨论的结果汇总，当堂制定出一个新的班级文明公约以及违约后应受到何种合理的惩罚，并要求每位同学自觉遵守公约，相互监督，最后全班同学齐声朗读班级文明公约。

　　五、关心学生、帮助学生。因为抄作业的学生很多是成绩不够理想的，因此，我一方面对他们热情关怀，另一方面我又联系各课任教师共同耐心教育帮助他们，弥补不足。

　　通过这些活动，基本上所有同学都明白了学习、做人都是来不得半点虚假的，为父母，更为自己，只有讲诚信，才能赢得他人的信任与尊重，才能有真正的幸福与快乐！而且后来的事实也证明这样做确实效果很好，不仅学习风气明显好转，据家长反馈，很多孩子在家也比以前更有礼貌更懂事了！通过这件事的处理，使我进一步认识到老师的劝导不是最主要的，引导学生正视自己，面对一切是最主要的。关键是要让学生自己看清自身，认识自己存在的缺点和不足，然后自觉地采取办法控制自己，调节自己，克服缺陷。