在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的亲情作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
亲情作文 篇1
岁月极美，在于它必然的流逝，春花，秋月，夏日，冬雪，但每一段回忆都有着亲情的陪伴。
摇篮——宝贝
在那一阵阵的欢喜中，一个捣蛋鬼降临了，是一个女孩，虽然引来了奶奶的不满但依然对我悉心照料。妈妈见了流下了激动的泪水，每一滴泪都是她的快乐。从此母爱在我身边环绕，它藏在了奶粉中，印在洋娃娃的衣服上，载在我的小棉被里。每次拿起小棉被都是熟悉的味道，也总会让我安然入睡。她的身影陪伴我长大，而她渐渐老了，但唯一没变的是她对我的耐心与关怀。望着天上的星星和月亮伴随着的是嫦娥奔月的故事，温暖的被子里也有卖火柴的小女孩的陪伴。那也是头一次我听故事哭了，但妈妈看了看我却笑了，用手轻轻地拍着我的头。
怀抱——宠溺
“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星”一声声活泼的歌从电视中传来。我盯着电视，一个人在哼唱着。妈妈在楼下忙着做生意。可我怎么也开心不起来，只是呆呆的看着电视。这时楼下传来一阵阵关心的呼唤：“等会儿，再等会儿，妈妈忙，等会儿上来陪你，别捣乱哦。”这一声声的关心，一遍遍的传上来。我一直等待的脚步声，熟悉的踏了上来，妈妈见了我笑眯眯的朝我走来，给我一个长久的拥抱，我很享受这份拥抱，因为里面包含了幸苦劳累，更多的是爱与亲情。妈妈轻轻的拍了一下我的头：“小东西，有没有好好听话呀。”说着从背后变出了一个糖葫芦“这糖葫芦是妈妈抽空自己做的，你尝尝好不好吃。”我拿着糖葫芦咬上一大口，酸甜酸甜的很好吃。“妈妈，你吃一下！”“妈妈不吃，我不喜欢吃甜的。”也是直到长大才知道妈妈这是让我吃才乱编的借口。
悠然——细腻
六月的光景。阳光明媚爸爸总在放假时陪我。每个假期都会变出不同的玩法来陪我。爸爸最喜欢钓鱼。他拿上两套渔具一套大的一套小的。来到外婆家的小河塘边。他帮我摆好小板凳，挂上鱼饵，把我安顿好了后自己蹲在旁边钓鱼，他也会时不时指导我。袅袅炊烟里有暖黄的阳光映在我的脸颊。这种时光是前所未有的祥和，优美，是人间最美的画面。这一天不管钓没钓到鱼都是愉悦的，让人感到温暖的。依然记得那些一起走过的夕阳，父亲的声音，犹如蛰伏着的最温暖的海，又似轻轻荡漾的晨风，一字一句包含的挚爱。
成长的路上亲情都会化作美丽的色彩，渲染着我的花季雨季。
亲情作文 篇2
第十周说课材料
（一）导入：
由国际家庭日的徽号引入，屋檐下心连心，屋檐下演绎着一份份关爱，亲情在这里衍生亲情就是亲人之间的感情，她的本质是关爱，是母爱、父爱、手足之情、血脉之亲……世间的每一个人无不对亲情深深地在意，无不渴望天空般高远、大海般深邃的亲情古往今来，亲情曾被多少诗人讴歌，被多少常人惦念今天，就让我们感受亲情，体会真爱
（二）听一听：
播放韩红的《天亮了》，同时屏幕显示歌词
（三）读一读：
一碗馄饨
学生读，交流感受
（四）说一说：（此环节鼓励学生畅所欲言）
短文中的人和事使你想起了自己的一段经历吧：快乐的、伤心的、愧疚的、感激的……或许这个人使你念念不忘，或许这件事使你刻骨铭心，讲给大家听听，好吗？
（1）请举手的同学回答
（2）教师小结：当你想起这个人的时候，你们之间已经产生了一种默契，在这最近的空间中，心与心最容易产生撞击刚才从同学的叙事过程中，我们进一步理解了这两个字的含义——感动原来在我们的生活中，有那么多的感动，曾经使我们感动的那一刻，可能来自于我的母亲、我的父亲、我的外婆……这份感情往往凝系在一个情感的核上，我们把这情感的核叫“动情点”同学们写时，也一定要选取最熟悉、最动情的生活画面
（五）议一议：
如何让作文生动传神，富有感染力？ 学生讨论总结
写真人真事，亲身经历
多媒体显示相关名言：
“感人心者，莫先乎情”
“你的感情只要有一点儿不真实，读者一下子就会念得出来所以要对自己真实，要把自己的真情实感写出来”
情真，语不雕琢而自工
真实是文学作品的生命，感情是文学作品的血肉
亲情作文 篇3
当大片雪花飘落，世界转眼银装素裹的时候，期待已久的寒假终于在学校广播的宣布之下，在一片欢快的祝福中，天使般地降临到我们身边。
寒假中收获最大的便是心灵的蔚藉，父母的关爱，亲戚的问候，朋友的祝福，都让我感受到深入骨髓般的快乐。也许是因为即将参加高考，父母对我的关心更是无微不至，暖人的言语，贴心的行为，让我认为自己就是世界上最幸福的孩子。
沉淀了太多的苦与累，泪与汗，过去的奋斗，过去的辉煌，过去的失落，都曾让心灵超载，情感压抑。于是，寒假给我提供了一个可以好好调整自己心态的黄金时期，家便给我一个可以休憩灵魂的温馨港湾，而亲情则让我虚掩的心扉终于面向阳光，融化那积淀的冰峰。
亲情，灿烂的花朵，芳香四溢，沁人心脾；
亲情，晶莹的露珠，美丽纯净，招人爱怜；
亲情，皎洁的明月，安详静谧，柔和诱人；
辛苦的劳作，夜以继日的拼搏，让父母的额头布满岁月侵蚀的痕迹。然而，虽历经沧桑，他们却无怨无悔，因为一切的一切都是为了孩子。尽管他们对我的期望很大，却从不表现出来，即使在我考得很糟糕的时候，看到心情沮丧的我，他们总是轻描淡写地说：一次考试，没什么大不了的，父母所希望的仅仅是你快乐，不要给自己太大的压力。我知道父母不会讲什么大道理，但是哪怕是简单的三言两语却足够让我放下肩负的重担，迷茫的心灵穿过浓浓大雾直达明朗的天空。
人生之路泥泞坎坷，但有亲情这棵大树荫庇，我无惧。
人生之舟时刻会遭遇风雨，但有亲情这面帆指引，我无畏。
这个寒假，想了很多，也感受到了很多，突然间就意识到人不是孤独地存在于这个世界，他有责任抑或是他应自觉地做好亲人希望他做的事，所以我们这些以书做马，以笔为剑的骑士，便没有退路，只有不顾一切地向前冲，在现实中艰难地拼杀，勇敢地接受人生面临的.每一次考验。
为着父母那双期盼的眼神，为着朋友真诚的祝福，为着辛苦栽培的老师们，更是为了自己美好的前程与未来，我们每个人都应该保持一颗平静的心，全力做好当下每件事，步步踩实，步步前行。
亲情作文 篇4
我父母的远赴他乡一直以来便是我心酸流泪的伤疤。每在周六，难得的家长探访。我独自一桌，尘埃飞落，阳光洒地。我艳慕地望着他人，他们有父母陪同说笑，每一个人身上都是家的味道。这感觉像断了线的风筝，昂首看它飞远，我却原地怅然若失。不久后，学校调查了留守儿童人数，每个班都诞生了师生小家庭。
我们师生小家庭的名字是“三三飞扬”，三男三女富有青春朝气。在取名字时朱老师却忘记了自己，只将我们为中心拟了题目。
朱老师是带领我们的大家长。我们予她“朱妈妈”，她会亲切应声。总在阳光灿烂，芳草遍地时出校一睹风光。水泥大马路旁，我们三个女生肩并肩，手挽手，仿佛早已是一家人罢。阳光微斜，我们七个人的大家庭牵出一片又一片长影，有时会叠在一起……
与他们在一起无阴云密布的日子。印象最深是爬山那次。
芳草地铺满了星星点点的小花与醉绿的草。柔风滑过如丝绸，这些可爱的小物伸腰，互捶背，笑吟吟地依偎在一起，恍若情比磐岩固。水泥阶梯一个一个小水凼，崎岖不平，似这人生说长不长说短不短，需毅力推进。长吐口气，是最高峰。山顶有座亭供人歇息，古老而不言语，壁上被一笔一划刻满人名。从上至下把腾蛟尽收眼底，腾蛟是被团云轻轻柔柔的笼住，小鸟轻盈的舞着翅膀，眨眼间从枝桠上跳在了另一个上。万物喧嚣，层云宁静，遥远狗吠。只缘身在最高层，身子要融入这山这林般。朱老师说，一到春日，樱花似少女粉扑扑的，漫山遍野的舞上每一青翠枝桠。
晚霞变幻莫测，一朵云羞了脸便牵出一大片浓妆艳抹。我们七人影子被树枝打的零零散散……
亲情作文 篇5
五年级时，功课终于越过了四年级的坎儿，一路“飙”升。埋头于奥数、奥英、信息编程的我，失去了玩儿的心思，整日只是作业，看书。在极度无聊的情况下，我的心逐渐麻木，蒙上了一层挥之不去的灰雾。
表哥比我高一年级。但他来自县城，要求不似我们这样高，他暑假做完大本子上的作业，便基本上就没事了。
暑假，他按往常一样，从安徽的县城来我家。而迎接他的我却变了。由于作业，我不能再像以前一样，领着他玩，我只能冰冷地坐着，奋笔疾书。而哥哥不愿打扰我学习，便独自躲在书房看书。
暑假于是变味了，再听不到我俩笑声，失去了欢笑，这还有什么意义呢？看着这样，照顾我俩的奶奶和表哥都心急如焚。但他们表面上并不表示，因为他们不愿打扰我的学习。
终于，一日当我长舒一口气时，哥哥静静来到我身边，邀我玩一会儿。我一惊，哥哥平时少讲话，也不爱玩，今日怎么会主动邀我呢？我带着疑惑跟着哥哥，在房门口遇见了奶奶，我用目光向她询问，她微笑着点了点头。以往此时，我一定会一蹦三尺高，而此时，我仍盘算着以后的学习计划了。走进房间，我呆了。哥哥理好了扑克，放好了小人兵，开好了电脑，还布置好棋盘。这些，都是以前我与哥哥玩过的。看到它们，我突然感到了一种亲切。
好久没玩过这些了！好久没来这个房间了。
哥哥提议：“先打会儿牌！”我因刚才看到了这些，心温暖了些，便也抓起一摞牌，与哥哥对抗起来。我打着打着，越打越来了兴趣，就像一条生锈的齿链，得到了润滑油。哥哥带我玩完了这个玩那个。说也奇怪，以前都是我带表哥玩，今日，他却不亦乐乎。突然我又想到了作业，我脸色一沉，积极性又掉下去了。灰雾又笼罩了我的心。哥哥看出了我的心思，便提高音调，装作满不在乎地说：“怕什么！再玩会儿！时间还有呢！”我突然一愣，开始醒悟，对呀！还有时间呀！何必将所有时间都来学习和计划呀！何必不把握此时，让亲情和欢乐到来呢？奶奶也笑着走进来，说：“就是，别忘了玩啊！别总是学习，别忘记你的亲人和朋友！”
我猛然醒悟，一跃而起，兴奋地大叫：“来——！继续玩！”
亲情好似一盏明灯，驱散了我心头的灰雾。
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