篇1：幸福的滋味作文
记得那天，当我在厨房正忙得热火朝天的时候，好儿走到我的跟前，深深地吸了一口气，大声地说：“妈妈，有幸福的滋味呀！”这一声使我耳朵一动，迅速地跑过去。“什么是幸福的滋味呢？”“妈妈做的饭菜里就有幸福的滋味呀！”“还有呢？”“跟爸爸妈妈在一起也有幸福的滋味呀！”从她新鲜的语言中，我感到纳闷。“你从哪里知道幸福的滋味呢？”“从图图电视里知道的。”“哦。”我恍然大悟，原来出处在此。
反思我们在进行语文教学中，总是注重训，忽略了孩子在生活中实际地操练。通过三岁孩子学习语言的事例，我想训与练的结合，特别是把语言还原生活情境中，一定会对语言的积累、理解、运用有很大帮助的`。
篇2：幸福的滋味作文
在童年的日日夜夜里，记录着我的每一件事，其中我印象最深的是，我亲身体会到了幸福。
有一天，我早早的起了床，洗穿好后，去厨房吃饭，平时，我的碗里是最少有枣的，今天，我一看碗里满满的。我尽情的吃着，中午，吃饭时爸爸妈妈直往我碗里添菜“女儿，多吃点。”着熟悉的声音再我耳边飘动着，为什么总在我的耳里飘动着呢？因为这个声音总在我弟弟身边。
有的人，是家里的宝贝，怎么也不舍放，甚至，上厕所都让爸爸妈妈陪，我弟弟就是这样。
今天，爸爸妈妈好似变了一个人似的，在家里，我从来都排不上位，哎！别提了，可今天？真有点奇怪？原来，弟弟骂爸爸了，哎！这个小鬼，可是，爸爸妈妈都爱我们。
爸爸妈妈为了我们，整天日日夜夜的不停工作，让我们好好学习。真是可怜天下父母心啊1爸爸妈妈，我总把作业放在眼里，不知道你们的感受，爸爸妈妈对不起，我一定好好学习。
今天，我尝到了幸福的滋味。
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