无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的活动优秀作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动优秀作文 篇1
他说的每一句话做的每件事都被我们记住，因为那是每一个中国人的实践准则，使每一个中国人所崇尚的。
1.钉子精神。做任何事情都要认真求实，敢于钻研，敢于深入。只有深入进去才能看到实质，才能有所收获。雷锋教我们做“钉子”，让我们深入的去干每一件事，丢弃浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是学习，更要有探索精神，勇于赶超，勇于拼比，不甘落后，积极向上。
2.无私奉献。雷锋敢于为集体为国家牺牲的精神让我们每个人深感佩服。雷锋不计较个人得失把个人的利益上升为国家的利益，把自己的前途和祖国紧紧联系在了一起。作为青年人，我们更要学习他这种一心为公的精神。在学习雷锋活动中，我们有了很大的收获。
3.全心全意为人民服务。雷锋是这句话的履行者，他用年轻短暂的生命诠释了这句话的含义。同时这句话，也给了雷锋精神注入了新的活力。雷锋坚守岗位，为人民服务，乐于助人，做好事不留名，是一个真正的党员。哪里需要帮助那里就有他。我们在学雷锋活动中更是弘扬了这种精神，在平凡的岗位上作出不平凡的贡献，为社会、为人民服务。
雷锋精神，是全心全意为人民服务，是敢于钻研探索，是不计较个人利益的精神。正义、勇敢、奉献、节约，他的优秀是多方面的，我们要学习他，也不仅是做一件或两件好事，而是了解其内涵，领会其精神实质后，真正的一种体现在行为行动中的精神。今年的学雷锋活动月即将结束，但是学雷锋活动远没有停止，我们应把他作为生活和学习的榜样，勇于奋斗，不停探索，积极进取。
活动优秀作文 篇2
一天刘老师对我们说：“今天第三节课下课，我一队一队带你们去操场玩雪！”同学们欢呼雀跃，非常高兴。
第一节课是语文课，可是刘老师要开会所以改成了美术课，我们今天学画小鱼、第二节课是数学，数学很快就完了、
第三节课是英语课，因为是复习课很快的也完了。
终于到了第三节课课间，刘老师带着乖的孩子先去了操场，我也跟着去了，那些调皮孩子就在教室里打扫卫生。
来到操场上马逸驰找到了谢丽萍，他们堆了一个大大的雪人刚把头安上没一会儿，秦子轩看见马逸驰和谢丽萍堆得大雪人，看成了一只破坏学校的大怪物，秦子轩就很使劲踢了一脚，这一脚可真厉害，把雪人的头踢碎了，连身子都踢掉了一半。
“哈哈，怪物死了！”秦子轩说道，他还让马逸驰和谢丽萍称他为“大英雄”。马逸驰和谢丽萍生气的说：“你才不是“大英雄”，你就是破坏王!”然后生气的走了。
然后，他垂头丧气的走了。正走着，看见张梓路和白紫硕正在玩“滚雪球”，秦子轩看成了白紫硕扔雪球撞张梓路，
狠狠的踢了他一脚，白紫硕没有防备所以倒在雪地上。
活动优秀作文 篇3
7月21日早晨，暴雨如注，我焦急地站在窗前犹豫着还要不要去玄武湖参加青奥小使者环保活动。 正在此时，爷爷走过来鼓励我说：“今天下大雨，正是一次难得的锻炼机会，敢于在暴风雨中参加活动，这本身就是这次历练活动中的一次“历练”，要学会充满信心的去面对困难，战胜困难”。听了爷爷的话，我毅然鼓起勇气去参加青奥小使者环保活动。
暴雨如注，尽管我们撑着伞，但到了玄武湖青奥小使者环保历练活动主区域时，浑身上下仍然湿透了。青网的工作人员看到我们冒着大雨，还坚持来参加活动都很感动，纷纷夸赞我们。我领取了小使者专属帽子、徽章和三张环保绿卡，并郑重地写下我的环保心愿：“ 争做环保小卫士，共建美丽新南京”。 我和爷爷按照活动要求，到公园里寻找游客发放绿卡。此刻，雨越下越大，公园里游客稀少，我们找了半天都没有看到一个游客。此时，我的鞋子里灌满了水，走起路来都能听到鞋子里“咕哧咕哧”的声音，但我没有退缩，还是鼓足勇气和爷爷继续寻找游客。我们好不容易在环洲的长廊里找到十几位避雨的游客，欣喜若狂。我立即抓住时机，向他们发放环保绿卡，向他们宣传“注重环保，用文明打造美丽南京”。游客们认真阅读着环保绿卡，争先恐后地在签名板上签名，并认认真真地写上了一句句祝福青奥的话语。一位扎着羊角辫，大约4岁的小女孩，也争着和她妈妈在签名板上歪歪斜斜的签上自己的名字，还嚷着要参加青奥会，惹得大家哄堂大笑。看到大家这样支持青奥会，我和爷爷十分感动。 发放完环保绿卡后，我们又回到活动主区域，把签名板卡片投入到绿色银行atm机内，汇集绿色能量，并郑重的在这次历练活动的【环保“微”行动，绿色“心”生活】主题宣传墙上写上“祝青奥圆满成功”七个大字。那一刻，我和爷爷心中充满了自豪感，情不自禁振臂高呼：“我为青奥加加油！我为青奥加加油！”
不知不觉中，半天的活动结束了，我疲惫不堪，双脚磨破了；汗水混合着雨水的衣服紧紧粘在身上，分外难受……可我用自己的双手启动每个人心中蕴藏的环保绿能量，用更文明、更美丽的南京迎接亚青会，备战青奥会，心里很自豪！我在暴雨中坚持参加历练活动中的一次“历练”经历，让我得到了锻炼，增加了战胜困难的信心和勇气，为我今后的成长提供了正能量！难忘这次历练中的“历练”！
活动优秀作文 篇4
大红色的两面旗帜上，鲜艳的印着“蒙山中学”和共青团的标志，旗帜下，是蒙山中学初二年级那些神采奕奕的共青团员们。在老师的带领下，他们，文明地穿过车来车往的马路，因为他们知道他们代表着蒙山中学的形象，更代表着共青团员的形象；他们，接受着路人的眼光，用矫健的步伐来体现出作为蒙山中学学生的骄傲与自豪。“同学们，规划馆到了”随着老师的话音，我们安静地进入了规划馆内，亮敞的大厅里，有人排练着歌曲，有人排练着走台……
规划馆内有许多不同的展示区，例如：工业展示区、农业展示区等，参观完毕，我们了解了许多我们不曾了解的过去，金山的渐渐繁荣，金山区从以前到现在的变化，开阔了我们的眼界，也让我们对我们生活了15年的地方有了更深得了解。
我最喜欢的地方就是4D影院，更加生动的让我们了解了更多。在影片中，我们似飞跃在金山区的.上空，看到了金山区的美丽，小桥流水的古镇、车辆来来往往的公路、小区……让我感受最深的是小男孩的妈妈对小男孩说的一席话：这里未来的建设就得靠你们来完成，同时其实也在告诉我们，未来祖国的繁荣，都是要靠我们来努力的，我们是未来这时代的主人，我们是未来社会的建设者，所以，现在的我们，要好好学习，长大后建设祖国。
这次的团活动让我们受益匪浅，让我们更多的了解了金山区的发展史。
活动优秀作文 篇5
这是1986年春天的一次作文教学经历。
教学第八册写景单元的时候，我“别出心裁”，搞了一次把阅读和写作紧密结合在一起的作文教学活动。
由于时令的关系，我先对教材进行了调整。将教材的第一、二单元的教学顺序进行了互换，开学后先讲第二单元（第二单元是写事的文章），将第一、三单元中的写景文章《颐和园》、《趵突泉》《古诗二首》、《花潮》合并成一组，集中来讲。讲完这组写景文章之后，，指导学生选学了部分写春日田园景物的文章，而后，开始指导学生习作。
（当时的反思：教材的调整，利于写景文章读写知识的集中传授：读景中写景，有利于写景知识在相同情境中迅速迁移。此外，北方的春天来的晚，后调，可是是组织学生观察景物。）
一个阳光明媚的下午，课外活动实践，我带着学生来到了春日的还乡河畔。学生望着美丽的大自然春光，欣喜万分。一会儿拔几棵小草，一会儿摘几朵野花，一会儿望着空中飞翔的小燕子惊呼，一会儿又对着菜园里飞上飞下的蝴蝶叽叽喳喳。
（当时的反思：大自然新一的刺激，使学生异常兴奋，为后面进一步产生“爱”春光的情感坐了很好的铺垫。）
我们开始活动了。
先和学生玩了一个游戏——与春姑娘捉迷藏，看谁能藏到一个春姑娘找不到的地方。
一声令下，学生李可“呼啦”一下，“四散奔逃”。经过一段时间的“侦察”以后，学合股叙跑拢来，欢喜地向我报告：“我藏在韭菜地下！”“我趴在才子花地下！”“我爬在麦田里！”
“不行，那里有青青的麦苗，绿绿的青菜，是春姑娘刚为他们换上的新衣！”有人立即反驳。“老师，我藏在农民沤肥的土坑里。”有同学伸手一指。我笑了，“行吗？”有眼见的同学马上指出来“不行，你看，坑沿上，小草已经露出嫩芽了！”“老师，我站在这里不动。”，一个小同学选出了一款巴掌大的地方。我让他挪开，用手扒开了脚下的松土：“看看，在看会儿，春草要把你顶起来了！”大家都笑了。“老师，我藏在河水里。”
一位同学眨着眼睛对我说。“有人反驳吗？”，我笑着问大家。“嗯，嗯，春水哗哗地流淌，那时还乡河的春之歌。”有人冒出了一句。“老师，我站在石头上！”“我站在电线赶上！”“我飞到空中去！”“我在大马路上站着！”……“啊，春风，轻浮着你的面颊，是你感到了春的惬意、温适，马路上，人来车往，你看到了春的繁忙……”我竟然来了诗意。学生四下望去，不时，伸手摸一下自己的小脸……学生终于恍然大悟：老师，春天来了，到处是春的勃勃生机，哪里都春满了盎然的春意啊！
（当时的反思：带有景真以为的“寻找”，逆于“哪里有”这一常规的看景方法的“找无”，对学生构成了一个能够引起强烈欲望的强刺激。“玩”的需要得到了满足，学生愈加兴奋。此时的注意点在“哪里无春”，需要先排除哪里有春。这就使学生既认识了“哪里有春”，同时又在热烈的辩论中，认识了“无春”之中的“春意”。在欢乐的气氛中，学生对还乡河畔的景物有了全面细致的认识。）
活动优秀作文 篇6
3月7日是妇女节的前一天，这一天，我们学校开展了“护蛋行动”，让我们体会到妈妈在怀我们时的辛苦。
在护蛋的前天晚上，我拿了一个鸡蛋，用水彩笔给这个鸡蛋画成了一可爱的小姑娘。画完以后，我包了七八层餐巾纸，然后放进了一个棉手套里。心想：这下蛋应该不太容易碎了吧。
早上，我小心翼翼地将鸡蛋放进口袋，生怕鸡蛋给弄碎了。在体育课，晨跑和做篮球操时，我总是提心吊胆的：体育课，篮球担心鸡蛋会被篮球砸碎，晨跑时担心鸡蛋会滑下来摔碎，在其它课上，我总是不自觉地将手伸进口袋里摸一摸。下午我去学沙雕，更是让我饱受一惊。我原本以为已经上了好多节课了，蛋都没有碎掉，这节课也应该不会碎。正当我兴致勃勃地在做沙雕，一个同学拿铁制摸具转身时，“砰”的一声碰到了我口袋。顿时，我的脑子一片空白，只感觉我的小心脏“扑通！”地跳得很快很快。我把手伸进去摸了摸，然后长叹了一口气，想：哎呀，吓死我了！幸好鸡蛋没碎，否则就是前功尽弃了呀！这次真是有惊无险呐。
今天才大半天的护蛋，我就快累的不行了，可是妈妈十月怀胎，不知道要比我累几千倍几万倍，妈妈您太辛苦了！
活动优秀作文 篇7
为了增强同学们的自护能力，我校在星期二下午举行了一次消防演练，并请来了县消防中队队长和医院急救人员为我们讲解消防和急救知识。
“呜……”刺耳的警报声响起，同学们迅速的蹲下，并用湿毛巾捂住口鼻。当第二声警报声响起时，我们在老师的指导下，弯着腰、猫着步，手扶墙壁，迅速、有序、安全撤出教室，到达指定的安全地点集合。当我们庆幸地认为全校已全部安全转移时，张博老师却对我们说，四五班的同学们还被困在教室里。朝着四五班的方向一看，四五班的窗口正冒出滚滚浓烟！四五班的师生们真的还被困在教室里！这可怎么办？大家的心顿时提了起来。有的同学向老师要求到教室里去救被困的同学，被老师阻止，因为我们英勇的消防官兵们带着专业的消防工具已经到达现场。我们的心稍微放了一点，默默在心中祈祷，希望消防员叔叔快些把被困的同学们和老师救出来。只见穿戴整齐消防员叔叔们快速地把水管接到救火车上，飞奔上楼，去营救被困的师生。这时，救护车也及时来到现场，抬着担架上楼去抢救伤员。火渐渐被消防队员们扑灭，护士阿姨也顺利地把伤员抬到主席台上进行抢救，四五班的师生也被营救到安全场所。
随后，学校邀请县消防中队的队长给我们讲授了“发生火灾怎么办”、“如何报警”、“报警的方式方法”、“如何使用灭火器”、“如何在火场进行逃生自救”等与学生们生活密切相关的各类消防知识。并让老师们尝试着用灭火器扑灭一堆点燃的木柴，在消防员叔叔的指导下，老师们顺利地将火扑灭。医院的急救人员也对一些紧急伤员的现场处理方法进行了讲述。至此，消防逃生演练圆满结束。
这次活动让我们增强了在出现危急情况下的自我救护的意识，掌握了在灾害中迅速逃生、自救、互救的基本技能，也提高师生抵御灾害和应对突发紧急事件的能力。在整个活动过程中，同学们都表现的很优秀，每个人都在专心地看，认真地听，我们学会了如何安全逃生，如何灭火，也深深的明白了，遇到任何事情都要镇静，不要慌张，真是受益匪浅。
活动优秀作文 篇8
随着时间的流逝，今天的万圣节已经完全没有了宗教迷信色彩，万圣节逐渐变得含有喜庆的意味，成了一个孩子们狂欢的节目，也是年轻人尽情享受化装舞会的节日。象征万圣节的妖怪及图画，都变成了可爱又古灵精怪的模样，如科学怪人、巫婆等。在这一天，大家都极尽所能的将自己打扮得鬼模鬼样，让万圣节过得相当有趣味。
公共场合以及居家周围的节日布置都是自愿的。鬼脸南瓜灯、白网黑蜘蛛等，这些节日的装点，已经少了很多骇人的鬼魅色彩，相反，让人觉得十分俏皮和可爱。有的学生还特意去买一对南瓜或者骷髅头的耳环来佩带呢。
万圣节的服装万人万相，自己动手就可以打造出很多可爱的扮相。比如说制作最简单的鬼服就用一张白床单顶在头上，别忘了扣两个洞留出眼睛就可以啦;若是要扮演魔术师，就穿上黑衣黑裤，再戴上黑礼帽，并在礼帽与头顶之间藏一只绒毛小兔备用;想要打扮成小天使，就穿上一身白衣白裤，背后绑上一对小翅膀，最后别忘记再绑一个手电筒在头上
总之，万圣节已成为西方人一个很普通的季节性节日。有很多人将万圣节看作秋的结束以及冬的到来。万圣节一过，人们就开始期盼感恩节、圣诞节和新年的到来了。
活动优秀作文 篇9
春节到了，又可以有一笔压岁钱了，我很兴奋，更让兴奋的是我又可以回老家过年了。
大年三十那天我们起了个大早，一家人打扫卫生忙得不亦乐乎。很快打扫完毕，贴上我亲自书写的对联，开始出发了——回安阳老家。两个小时后到了奶奶家。这里比城市有过年的气氛，家家都张灯结彩，门口挂着红艳艳的灯笼，很好看。集市上更是热闹非凡，各种卖年货的应有尽有。
到了晚上，奶奶做了一大桌的年 夜 饭，有鱼——“年年有余”，有汤圆——“团团圆圆”，有年糕——“年年升高”，我们吃得不亦乐乎。饭后一家人围在一起看春晚，很快到了新年钟声敲响的时刻，绚丽的礼花在空中绽放，有的像菊花、有的像喇叭、有的还像礼物盒，真漂亮！第二天，大年初一，我们都穿上新衣服，挨家挨户去拜年，祝爷爷、奶奶们身体健康，事事如意！当然了，还有红包收哟！
我喜欢回老家过年，这里比城市热闹许多，可是快乐的时光总是过得飞快，我们该返程了，明年我还要回来。
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