无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的三年级端午节作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级端午节作文 篇1
今天是端午节，几天前妈妈就给我脖子、手和脚带上了用五彩丝线编成的彩链。听大人说带着它一年吉祥如意，平平安安。
姥姥说要包粽子。粽子做好后我马上飞奔过去拿了一个在手上，刚出锅的粽子皮是墨绿色的，闻起来好象有一股姥爷喝的茶叶的味道；粽子的形状是四角形的，用两到三片芦苇叶剥裹着白白的糯米，再用马莲杆缠住绑好，这样一个粽子就做成了。剥开一个粽子，一粒粒雪白的糯米像一颗颗晶莹的珍珠一样紧紧的抱在一起，好像在开会，又好像在寒冷在冬天大家抱在一起取暖；尝一尝香香的、粘粘的，如果再在上面洒上一点糖，那味道更是让人甜到心里去了。我喜欢端午节。
三年级端午节作文 篇2
明天可是一年一度的“吃货节”，全中国人都要在这天中吃粽子。好吧，其实是端午节了。我们包粽子、赛龙舟，就是为了纪念我国古时候爱国诗人屈原。人们把粽子扔进河里，就是为了不让河里的鱼咬屈原，这个河叫汨罗江。仁义香草园就在搞活动哩！
我早就已经迫不及待了，因为香草园里面有两个帅气的机器人。这里游人如织，景色万分壮观，尤其是这里的月季花和薰衣草呢！薰衣草的花米粒般大小，但是散发出浓郁的香味，让人无比陶醉呀！姹紫嫣红的月季花一层一层十分美观，有红月季、白月季、紫月季、粉月季。各种颜色的月季花和薰衣草，把草地装扮得无比美丽！
不止这些呢！这里有抓鱼鳅，抓得越多才有更好的奖品。还有迷宫游戏，碰碰球大作战，当然还有赛龙舟大比拼，看谁在最快的速度达到终点线……
这就是我的家乡的香草园，我爱我的家乡！
三年级端午节作文 篇3
生活中，我们处处可以感受到中华传统文化。我们有精美的民间工艺，如：剪纸、陶瓷；我们有古老的民间艺术，如：戏剧、国画；我们有独特的风俗习惯，端午节赛龙舟，元宵节闹花灯等等。今天，就让我给你介绍一下中国的传统文化节日——端午节吧！
农历五月初五，是我国传统的端午节，又称重五、端阳、端午节。早周朝就有“五月五日，蓄兰而沐”的习俗。这天，家家户户吃粽子，南方各地举行龙舟大赛。人们这天还要悬菖蒲、洒雄黄水、挂艾枝、喝雄黄酒，杀菌防病。传说端午节源于屈原。他是楚王的大臣，他倡导富国强兵，联齐抗秦，遭到反对，被流放。公元前278年，秦军攻破楚国，屈原悲愤，写下了绝笔之作《怀沙》后，投汨罗江身亡。他死后，有人打捞他的身体，有人投饭团，后来怕饭团被蛟龙吞食，就用栏叶抱起饭团，投下汨罗江，这就成为今天的粽子。
我家也有过端午节的习俗呢！因为要吃粽子，所以妈妈要包粽子。首先把糯米用欗叶包成一个三角形，角要尖，然后放入3-4颗大红枣，用欗叶裹紧，系上五彩绳，一个粽子就做好了。妈妈一个个地做着，汗水无声的落着，终于，把粽子都做好了。接着就开始煮粽子，一般要煮一、两个小时才会又香又糯。粽子煮好了，我迫不及待地打开锅盖，阵阵粽香向我袭来，我尝了一口，啊多么美味的粽子啊！这是妈妈用辛劳的汗水为我制作的美食，我永远都不能忘怀。这就是我家的端午节！
三年级端午节作文 篇4
今年端午节，我过得十分快乐、充实，在家里我做了一件力所能及的事情，帮忙奶奶包粽子，所以我觉得这一年的端午节十分有好处。
早上，我奇迹般地起了一个大早，发现奶奶在包粽子，我走上前去问：“要我帮忙吗？”奶奶笑眯眯地说：“如果你实在要帮也能够。”我十分开心，搬了一个小椅子坐在奶奶身旁，只见奶奶很熟练地把蒸煮过的粽叶拿在手里围成一个半圆锥形，把淘过的糯米灌入粽叶里，迅速地裹了起来，不一会儿一个漂亮的粽子完成了。我不禁问奶奶，端午节有哪些习俗？奶奶说：“包粽子、赛龙舟、做香嚢，还有喝一些黄酒啊，吃“红”啊……”“哇！有这么多”我大叫起来，奶奶一脸笑意地说，我再给你讲讲包粽子的由来吧。”
五月初五，在楚国即将灭亡之时，屈原是个十他爱国的文人，见到自我的国家即将灭亡，就饮下了最后一杯酒跳入汨罗江自尽了，人们为了纪念他把粽子扔入江中为的就是不让鱼虾吃掉屈原的尸体，同时还每年在江河里举行隆重的赛龙舟。就这样人们代代相传，端午节就是这样传承下来的。我听得十分入神，原先端午节还有这样一个不简单的故事。粽子包好了，满屋都是粽叶的香味，今年的粽子，奶奶包了两种口味，有红豆蜜枣味和咸肉味的，尽管我没有成功的包好一个粽子，可是我帮奶奶做了自我力所能及的事，所以当我剥开粽子，深深地闻了一下这裹着粽叶香气的糯米粽子，咬下一口满口香气感到真是好吃，因为这个粽子里有我劳动的一份噢！
这个端午，让我足实长了知识，让我真正体会了这一年的端午节是一个“浓情搞笑端午节”。
三年级端午节作文 篇5
今天天气晴朗，阳光明媚，天上飘着几朵白云，小鸟飞过来，对太阳公公说：”太阳公公早上好。“说完又飞到白云姐姐面前说：”白云姐姐早上好。“说完，就去蓝蓝的天空自由自在的飞翔。
早上，我们六点钟就起床了。准备刷牙、洗脸。做完这些，吃完了早饭我就坐上车子向奶奶家出发。走啊走啊终于到了奶奶家，奶奶还在那里看电视呢。见我们来了就去拿粽子给我们吃。我们吃完了粽子准备走了。奶奶问我们：”要不要带点粽子去衡阳吃？“我说：”要带点粽子。“
我们又向外婆家出发了。到了外婆家我向外婆问完好之后就去玩了。玩了一会儿，我去吃饭了。桌上的饭香喷喷的，馋得我直流口水了。吃完了饭，由于我吃的太饱了，就对妈妈说：”妈妈我吃饭吃的太饱了。“妈妈回答说：”那你去那边锄草吧！“我说：”好的。“过了一下子我们准备回去了。
这真是一个快乐的端午节啊！
三年级端午节作文 篇6
屈原是战国时期的楚国人。他非常有学问，一直楚王身边做官，屈原尽心尽力的扶持下，楚国日益强大、富裕起来。可是，好景不长，昏庸无能的国君听信子兰等人的谗言把屈原流放到了边疆去做苦力。
流放期间，屈原听到国土和国都都被敌军占领了，到处都是战争，百姓生活水深火热之中。悲痛之极他写下了《离骚》这一首诗，便独自一人来到汨罗江，怀抱一块大石头纵身跳入江中。百姓听到这一消息之后，含着泪划船去打捞屈原的尸体，后来人们便包起了粽子投入江中，希望鱼儿吃得饱饱的，不去伤害屈原的尸体。这个不幸的日子便是五月初五。
听了粽子的来历，该听赛龙舟的来历了。
当时百姓们舍不得屈原，便四下寻找。顺着河流一直来到洞庭湖也不见踪迹。后来人们把竹筏改造成了龙的摸样，因为鱼虾怕龙，便会四处散开，不去碰屈原的尸体。
端午节儿童还要佩戴香囊。香囊不但可以驱邪，而且做工精美。里面有：香药、雄黄、朱砂等配料。先把这些配料用丝巾包起来，然后再用五色线缝制，真是芳香四溢。
三年级端午节作文 篇7
每年的农历五月初五是端午节。
节前，祖母都会准备好糯米、粽叶和包裹绳，准备裹粽子。祖母可是个裹粽高手，只见她飞快地将粽叶卷成一个圆锥状，尖底朝下，将米和佐料塞进去、压实，把粽叶裹好，用绳子扎紧，一个漂亮的粽子就诞生了。我也总会上去帮忙，学着祖母的样子包。可是，出现在我手里的总是一个造型古怪的.粽子。
那一天，我们家门口总会多一束用菖蒲和艾叶做成的“宝剑”，大人们都说这是用来避邪的。可我觉得，每天进出家门时，最先钻进我鼻孔里的都是这束植物发出的淡淡的清香。
端午节给我留下的印象就是满屋的粽香和家门口的清香。
三年级端午节作文 篇8
端午节每年农历五月初五为端午节，是中国民间的传统节日，又称端阳节、重五节。每逢端午节，人们把房子打扫干净，在厨房里洒上雄黄水，用来杀死毒虫或防止毒虫孳生。塞龙舟、吃粽子是端午节的主要活动。相传龙舟竞渡是为了捞救投汨罗江而死的爱国诗人屈原。粽子投进江河，是让鱼虾吃包了，不在是屈原的尸体。端午又称重五，许多习俗也“五”这个数字联系在一起。南方过端午节要吃“五黄”：黄鱼、黄瓜、咸鸭蛋黄、黄豆瓣包的粽子、雄黄酒。无论南方北方，这天还要用雄黄在儿童的额头上画个“王”字，还要佩带五颜六色的香包。
三年级端午节作文 篇9
学校要求做一份节日小报，我就做端午节小报吧！
我在A4纸的上方，写上大大的三个字“端午节”，在端午节的右边画上一个带着笑脸的粽子，为什么要用粽子呢？因为端午节要吃粽子嘛！
我在旁边写着：“端午节吃粽子，这是中国人的传统习俗。据说，春秋时期，人们用菰叶包黍米成牛角状，称‘角黍’；用竹筒装米密封烤熟，称‘筒粽’。晋代，粽子被正式定为端午节食品。”
我在A4纸的中间，画了一条龙舟，龙舟上坐着两个正在划舟的人，赛龙舟也算是一种习俗嘛！我在旁边写着：“赛龙舟，传说古人舍不得屈原投江死去，许多人划船去追赶抢救。他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹。之后每年五月五日划龙舟来纪念。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原。”
我在A4纸的顶顶上方涂上蓝蓝色当做天，再画了一轮红红的太阳，画上几朵快快乐乐的云彩。这么美的天气，于是我又画了几只飞翔的鸟儿。蓝蓝的天，洁白的云朵，快乐的小鸟儿……
这就是我做的端午节小报，漂亮吧，美丽吧！
三年级端午节作文 篇10
1、读懂文中所给资料，并能作适当的补充。
2、初步学会归纳整理所给资料。
3、学会口头向别人介绍端午节的由来以及相关风俗。
4、在练说的基础上，按一定顺序写下来。
重点：在练说的基础上，按一定的顺序写下来。
难点：归纳整理所给资料。
1、让学生搜集我国传统节日的相关资料，例如清明节、端午节、中秋节、春节等。
2、准备相关实物资料或图片资料。
3、把相关资料做成小卡片。
第一课时
一、导入
同学们，中华民族养育了一代又一代勤劳善良的人们，同时也孕育了一代又一代灿烂的华夏文明，其中包括许多很有民族特色的传统节日。它们形式多样，凝聚着许多动人的故事，有的甚至具有传奇色彩，寄托了我国劳动人民最朴实的真挚情感。同学们，你们知道我国有哪些传统节日呀？
二、说说自己知道的传统节日
能把你所了解的节日以及这个节日的来历呀，形式呀，有些什么特色呀，说给大家听听吗？学生介绍自己知道的节日以及相关内容。
（清明节、端午节、中秋节、春节……），
（师板书：名称、来历、内容、特色）
三、说说端午节
1、阅读有关端午节的资料（用投影打出来）。
小朋友，这里是一个同学找来的关于端午节的资料，请大家自由地读一读，了解了解资料上所介绍的内容，把不理解的地方画出来。
2、师生共同探讨，相互质疑问难。
3、指名读自己比较感兴趣或有能力补充的资料。
①请把你自己比较感兴趣的资料多读两遍，想想有没有补充。
②指名读，互相交流。
4、把资料归类。
①下面我们来做一个“磨方”游戏，每个小组里都有八张卡片，请小朋友按照一定的顺序，给它们排排队。（师指板书）可以参照这个板书。
②学生汇报排好的资料，指名读读。
5、选择资料，说说“端午节”。
①先说给同桌听听。
②指名说。
第二课时
四、练写——说说端午节
1、学生写草稿。
请小朋友把刚才介绍的话写下来，留给更多的朋友看，好吗？
（学生自主写作文。）
2、点评。
①朗读给小组里的小朋友听，互相纠正，互相表扬、肯定。
②推荐好习作或自我推荐读给大家听。
③交流、评议。
3、学生修改、誊写。
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