在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的小学生的清明节的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生的清明节的作文 篇1
今天是清明节。七点钟妈妈就叫我起来了，我本想睡一下懒觉的，唉！妈妈都叫了，只能起来了。起来早读了，妈妈要求我每天早上读半小时的课文，不读的话会被妈妈骂死了。
哟！妈妈怎么没在家呀！问了爸爸才知道妈妈出门买菜去了，瞧！妈妈回来了，手上怎么拿那么多袋子呀！“妈妈，这是要加餐吗？买这么多的菜。”我高兴的叫着。妈妈说：”是呀！今天给你加餐，因为你大伯二伯姑父姑妈都要来，这不，买了这么多的菜。”原来是这样啊。看来妈妈又要累一上午了，家里来了客人就妈妈最累。
我还是快吃饭吧，好帮帮妈妈。我三下五除二解决了早餐，帮妈妈洗菜，妈妈把菜全哪出来了，我看看都有什么呀！乖乖，这么多的菜啊，有黄呀头，鸭子，肉，猪肝，韭菜等等。都是我爱吃的，今天有口福了。这可是沾伯伯他们的光哦！要不是他们回来，妈妈才不会买这么多的好菜呢。
看来今天是开心的一天了，有这么多好吃的，又有这么多的亲人回家团聚。爷爷奶奶也应该很高兴吧！不过美中不足的是妈妈要求我一上午必须把所有的作业都做完，早知道这样昨天就不应该告诉你作业不多的事情。算了，看在妈妈今天做了这么多好菜的份上，我还是去写作业吧，当一下乖乖女好了，也让伯伯他们表扬表扬我吧！
小学生的清明节的作文 篇2
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有。牧童遥指杏花村。---题记
朱自清在《匆匆》中写道：“燕子飞到南方去了，有在飞回来的时候。杨柳枯萎了，有再青的时候，桃花谢了有再开的时候……”就是人死了却无法再回来，亲爱的xx，在这冰冷的墓里，您一个人长眠在这太久太久……
有时我感觉我和您近在咫尺，却又阴阳两隔，如此遥远，我的千呼万唤也无法和您相见。这怎么不让侄女悲伤，痛苦，而又惆怅满怀呢。
记忆中传统节日清明节曾有过的快乐早已荡然无存。没有xx的传统节日清明节就连天都灰蒙蒙的。无休无止的绵绵细雨让我悲从心起。寒风啊，请你告诉断肠人，那样疼爱侄女的xx为什么就再也不回来了？
在以前，爸爸妈妈工作非常忙，都不在我身边陪我。您就陪在孤独的我身边。我的童年因您而美丽、快乐。
透过那蒙蒙的雨丝，我又看见了那熟悉的小山坡。满山的小草还是那么嫩绿，油菜花盛开了，还有那五颜六色的野花寂寞地开放着。这一切都让我感到亲切极了。景物依旧，xx您却早已不在了。画面再次重现，蔚蓝的天空下，一个小女孩握着风筝的线轴，欢快地跑着。那个紧随其后的慈祥妇人不正是xx吗，她的脸色为何这样苍白，为什么不停下休息，我明白她是舍不得。
画面模糊了又清晰了，小女孩在妇女那唠唠叨叨的话语中，小女孩知道了传统节日清明节，清明果，仅此而已。可是粗心的小女孩，你怎么没有看出xx眼中的忧伤，老妇人是在用最后的力量延长着小女孩的快乐。最后就无奈地离开人世。
xx您走了，在思念和等待中，我一天天长大了。也终于明白，燕子能再飞回来，杨柳有再青之时，xx您却再也回不来了，而陪我度过的却是那长长的思念和一年一度的传统节日清明节！
小学生的清明节的作文 篇3
透过绵柔的雨丝织就的如烟的春纱，我望着那些打着伞、匆匆避雨的行人，不由得想到：为什么要躲藏呢？让我们的身心一起来感受这春雨带来的清凉吧。于是，我收起伞，走进雨中，细小的雨滴打身上，一点也不觉得冷，只有一种亲切、清新的.感觉……
可那种“万般愁绪涌上心头”的感觉，却四处蔓延。这是自然。有谁会清明的时候大肆祝贺些什么呢。即使真有，大家也会觉得比往日少了写什么，又多了些什么。
抬头望着天空，不禁朦胧了双眼。曾经那么疼我的曾祖父现可还好？他，也有想我们吗？记得小时候大人们会说，人走后，会化作深邃夜幕里繁星中的一颗。星，总不停地闪烁着，感觉，离我们越来越近，越来越亮。让你睁不开眼睛。可是，那种感觉，很亲切，如同离去的人重新又回到自己身边一般。
望着夕阳的最后一抹余辉沉了下去。空气异常的凝重，像积满了灰尘的古屋，凝重、凄清、幽暗。微风树枝上缠绕着，像是淘气的孩子，弄得早春的嫩叶瑟瑟发抖。一切都是湿漉漉的，拥挤的街道，门前的自行车，悬挂的条幅，还有那些表情凝重的人们。就像白居易《寒食野望吟》里说的那样：“乌啼鹊噪昏乔木，清明寒食谁家哭。风吹旷野纸钱飞，古墓垒垒春草绿。
雨，断断续续地下着，回过神来，才发现脸庞不知何时已留下两道浅浅的泪痕……
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