在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的愚人节的作文8篇，欢迎阅读与收藏。
愚人节的作文 篇1
今天是愚人节，这天是全世界最多被愚弄的一天，本来应该笑声满满的，但是我却看到了一个愚人事件的不良反应。
4月1日在许多国家进行庆祝，以开玩笑为特征。受愚弄者被称为“四月愚人”。在西方国家里，每年4月日的“愚人节”以为着一个人可以玩弄各种小把戏而不必承担后果。叫一声“愚人节玩笑”你的恶作剧就会被原谅。
不过今天我倒是听见一个可笑的愚弄者的故事。
一位年亲的实习老师，在被一位同学贴了纸条在他身上，当他走出教室回到办公室,发现了,冲回教室命令那位同学当着所有人的面向他道歉.真令人匪夷所思.况且还是实习老师,如此没有容人之量.一点不懂得开玩笑。
同样的事情发生在一位年龄稍长的教师身上,那位教师只是笑着说“原来我是愚人”。
愚人节被捉弄是件很正常的事情，只要不是太恶劣的愚弄我觉得都是可以理解和原谅，所以我们应该更好的去看待一件事的好坏，愚人节并非是一种要把自己的快乐建立在别人的痛苦之上的节日，它的核心意义是要在这个节日里要学会互相包容，相互和谐。
愚人节的作文 篇2
今天阳光明媚，空气新鲜，整个世界都弥漫着散漫的气息。我大步走在人行道上，为到来的愚人节而感到快乐。今天，无论别人怎么骗你，怎么整你，都是无罪的。
我是准备去上英语补习班的，教我们的英语老师，他姓黄，是个年纪很大的老头，看起来比我爸爸还要大。他总是一本正经的，对我们这些口出“新语”的学生总是很无奈：他不懂我们在说什么，我们笑得正开心的时候，他也不知道我们为什么笑；他寥寥无几的头发被头上的油脂紧紧的固定住，是一个标准的“地中海”；每天穿着西装，总是把扣子扣得紧紧的，生怕遭到抢劫似的。像他这种人，我们总是称他为“O25”！
到了学英语的地方，看见一群人在开小型秘密会议，我们就打算整老师。老师记性很不好，再加上教了那么多个班，从不记得课讲到哪里。每次上课，他总是问我们讲到哪里了。由于我们都是善良的好孩子，所以哪一回我们都会告诉他，但是今天不同了，今天可是愚人节啊！此时不愚，何时能愚啊？
老师走进来，我们举了个躬，并说：“Mr. 黄老师好！”。面对我们这么恭恭敬敬，尽管有些二丈和尚——摸不着头脑，但是，俗话说“礼尚往来”，还是回了我们一句“Thank you！”老师打开她的黑色文件夹，拿出一本很旧的书，随便翻了一页，就开始问：“上次，讲到哪里了？是不是132课？”我们一阵惊奇，老师竟然知道他讲到哪里了，真是太阳打西边出来了。但是，我们还是说：“老师您又糊涂了，该讲第140课了！”我们齐声回答，表面上漫不经心，其实心里早就笑死了。“哦？明明记得该讲第132课了呀？出门前还想了一遍呢…..哎，看来人老了，记性也不好了！好，打开书140课，本节课要讲的内容是直接引语变间接引语，好，首先，它的构成是引述动词+引导词+宾语从句…..上节课肯定讲过了，下面开始练习！拿出一张纸,…..”什么什么？等等等等！我还没有听懂呢！132课没有讲这些啊？但我还是硬着头皮做了，结果错了一大堆。老师的脸拉长了：“你们，上上节课在干什么？啊？是不是有开小差？这么简单的题也不会了？哼，我实在没有精神再教你们了，你们真是，孺子不可教也！”虽然老师是教英语的，但是语文学得那也很好，一句“孺子不可教也”就把我们吓得一愣一愣的。黄老师果真开始收拾他的东西，然后走出了教室……我们闹哄哄一片，开始推卸责任…..黄老师走了出去，泡了一杯菊花茶，对着茶杯吹了一口气，然后对着其他的老师说：“你看我教的这一帮学生，那么简单的题都不会！这明明是139课的内容，他们还……”老师愤愤不平。“等等，他们才学到132课，怎么会讲140课呢？您是不是老糊涂啦？”前台老师对他说，“对啦，今天好像是愚人节！”“愚人节？什么节日？没听说过！‘黄老师一脸迷茫。 “怪不得你的学生都叫你O25呢！在愚人节这一天，你无论干什么事都不会被吵或者被骂，你的学生逗你玩呢！你被愚啦！”老师笑得腰都直不起来了。黄老师却冷笑道：“哼！这帮学生！看我回去怎么收拾他们！”老师又走回了教室，端着那杯还没有凉的菊花茶，说：“那个，我再出4道题，做不会就别想回家！”我们下了一跳，这么难的题，谁会啊？但是，出于肚子的一声声召唤，我们还是做了起来，但是怎样也不会……一个小时过去了，老师放下茶杯，终于开口了：“恩，今天愚人节对吧？”对于老师这番话，我们十分惊奇，像老师这种“土老帽”怎么会知道这种西方节日？而且…..“切！”我们全班一阵欢呼，我们被老师给愚啦！
本来是我们愚老师，现在却变成了老师愚我们！哎╮(╯▽╰)╭，被愚的滋味不好受！
愚人节的作文 篇3
今天是愚人节，我心惊胆战的来到学校，极度害怕被别人整到，可是我防不胜防。徐皓叫了我一声。“敬焯。”我转身一看，“啊。”徐皓做了一个鬼脸，把我吓惨了。
到了教室，我一个人坐在板凳上，心里想：如果谁再整我，他今天就会成为我整人的对象。周洋在趁我起身去上厕所的时候在我板凳上放了一些双面胶，他以为我不知道，其实我就是假装去上厕所，看看谁要整我。哈哈，让我看见了，你就惨了。
就这样，周洋成了我整人的对象，我就趁他不注意时，把我的板凳和他的板凳调了一下，周洋大胆的坐了下来，起立时，他才发现，自己被粘在板凳上了，最后，还是我帮他弄下来的.。
下午第二节课，，同学们来到操场，高高兴兴的玩起来。突然，老师走过来，大声的说：“同学们，全部回教室做坐好，我有个好消息要告诉你们！”
同学们争先恐后的回到教室，议论纷纷，“什么好消息”，“什么好消息？”
“好消息是：学校准备给你们放十天假！”
“为什么，为什么”同学们有议论纷纷！
突然，周洋站起来说：“一定是学校觉得我们学习，很累，所以要放假，让我们好好休息一下！”
老师又笑嘻嘻地说：“不是啦！今天是愚人节，所以我为大家开一个小玩笑，放松一下心情！嘿嘿！”
最后，我们在欢声笑语中度过了快乐的一天！
愚人节的作文 篇4
愚人节的雪
我最喜欢愚人节，这是特殊的一天，也就是所谓的“言语自由”，不论说什么，都有被人原谅的权利。
而今天的愚人节更是与众不同，在这花朵树芽都含苞待放的四月，却下起了一场罕见的春雪。清晨，睁开朦胧的睡眼，第一眼看见的就是窗外鹅毛般的雪花，我新奇的趴在窗前，望着缓缓下落的白色花瓣心醉神迷……·待这先到的欣喜感过后，我才反应过来，都四月了，怎么还下这么大的雪，真使“无数新绿尽折腰”，怎么老天都那么会开玩笑……·
我迫不及待的刷牙洗脸，想出去和同学们一起打雪仗，结果刚踏出房门，宿舍里的同学就惊奇的看着我：“呀！你脸怎么肿了？！”我心里一阵慌，又冲回寝室，在镜子面前摆弄摆弄脸：“哎……被骗了！怎么这么笨啊！”我不怀好意的回头，对忽悠我的同学笑了笑：“走！我们打雪仗去！”说着，我就拉着他往外跑：哼！要不是我太在意形象，才不会被你骗，看我怎么整你！其实，在新疆有一句关于愚人节的“名言”：”谁让我过愚人节，我就把他埋了，让他四天后过清明节！“唉，没办法，新疆汉子就是这么剽悍！今天的大雪像是老天冥冥之中提供给我的'埋人工具",我一定要挖个雪坑，把她”活埋“了。
半尺深的积雪淹没了我的小腿，我蹑手蹑脚向前移，正当我准备挖坑的时候，这位”机智聪慧"的同学仿佛猜中了我的心思，一把把我推进雪堆里，不巧的是，正好有块石头把我绊了个四脚朝天：“老天爷！你又在跟我开玩笑么？”我气急败坏的跳起来：“来，打一架吧！”我抓起一把雪向她撒去，她也毫不示弱，龇牙咧嘴的用一双“驴蹄子”背对着向我刨雪……
欢笑声中，上课铃响了！意犹未尽的走进教室，望望身后白茫茫的世界，就如张岱诗中所描绘的“天与云与山与水，上下一百。”真可谓是欲界之仙都啊！
愚人节的作文 篇5
今天星期二，哈，期盼已久的愚人节在漫长的等待下，终于到来了。没想到准备将同学们一“愚”为快的我却遇到了麻烦。
我来到座位，放下书包，拉开了书包拉链，该交数学作业啦，一边想着，我一边在书包里翻找着，咦，怎么没有呢？又重新找了一遍，仍是没有。该不会是昨晚收拾书包的时候忘拿了吧？心里想着，我的嘴巴拢成了圆形，连忙自我安慰了起来：“没事，待会儿和老师解释一下就行了。”谁知一波未平，一波又起，当我要找文具盒时，它也不翼而飞了。这时，我的生命值直接成了0，刚刚才松弛了一点的心情又紧张了起来，我的手指在桌上急促地敲击了起来，似乎能感觉到心跳也是同样的频率、节奏。
突然，有同学说我妈妈来了，我急忙向教室外跑去，妈妈手上拿的正是我的文具盒，我接过文具盒，接着说：“我数学作业也没带！”“在哪儿？”“可能在桌上吧。”“我去拿！”说着，妈妈便跑下了楼梯。我想对她说些什么，却没有来得及，只是呆呆地站在那儿。
我迈着沉重的步伐回到了教室，现在早过了妈妈上班的时间，但她仍然愿意为我送作业本，我的心久久不能平静。
妈妈很快就到了，她把作业本递给了我，稍稍责怪了几句就走了。我望着那空无一人的墙角，脑子里闪过了与妈妈在一起的每一个情景，归纳出了属于我的“超级真谛”：
生活中的爱不是没有，而是我们没有细心地留意每一个有关爱的细节，只要我们认真地去感受每一个小细节，就一定能找到爱走过的“足迹”。
愚人节的作文 篇6
4月1日那天下午，我们的何老师一进教室就说："同学们，告诉你们一个好消息，明天下午我们去黄山去春游！''我们一听，一蹦三尺高！可是一会儿，有的同学却说："我不信！''老师笑着说："你不信算了！''
接着，我们全班的同学都吵吵闹闹，有的问老师；"老师，我们坐什么车过去？''"我们什么时候回来？''老师一一都回答了。可还好有的同学还是不相信，老师说；等伙范老师会说的。''我们听了，都相信了。
下课了，范老师没来，章老师来布置作业。布置好了后，正准备走，陈慧婕和章和夫都围上去问老师，我们也去问，可章老师却莫名其妙地问："什么去黄山旅游哦？''我们一听，变不约而同的说："是何老师说的！''老师说："他可能是骗你们的！''我们一听，嘴巴张的大大的然后就讨论起来。忽然，章和夫高兴得说："我知到了，今天是愚人节！''
哦！原来今天是愚人节啊！
愚人节的作文 篇7
四月一号在我们看来是个好玩儿的日子，风和日丽，春风暖人，最适合——-愚人！可我们班却格外沉闷，因为考试没考好挨了老师一顿大骂，谁还有心思过愚人节呢？直到放学前的最后一节课……
上课铃响，她早已站在了讲台上，面带微笑地看着我们拿书。咦？是发生了什么好事吗？这几日，她的脸上始终是阴沉沉的，那个爱笑的她仿佛失去踪影。“今天，我会尽量微笑着给大家上最后一课。”她微笑着开口，缓缓说道。有点儿怪异，不是吗？“最后一课？”看着她慈爱的笑脸，我的心里滑过一丝不好的感觉，很轻，像蜻蜓点水一般。但我又在心里想到：有什么奇怪的？这难道不是一个星期的最后一节课吗？打消心里的疑惑，我全神贯注地听起讲来。她真的始终微笑着，连说话也是微笑着的，嘴角弯起一个好看的弧度，清澈的眸子弯成月牙形，眼里闪着光，荡漾着温暖。不知道是不是我眼花了，我老觉得她好看的眼睛边缘泛着淡淡的红色。正低头抄笔记时，却又听见她说：“以后我们恐怕就见不到了。”我的笔猛的停住了，悬在半空中，心也猛地一惊，抬起头来看着她，周围的同学也是一样，有的还发出了“嗯？”的声音。
她还是微笑着，眼底似乎……浸满了悲伤。为什么？为什么突然离开我们？事情已经很明了了，教室里顿时安静地连根针掉在地上的声音都能听见。我们又一个个把头低下去，麻木地，沉痛地抄着笔记。不一会儿，下面传来几个女生小声地啜泣声。我的心里也一阵酸楚，慢慢地由心里延伸到鼻尖上来，眼眶也热了，我知道，那是一个学生对老师不舍，留恋的热泪。我没有让它流下来，而是把它慢慢逼回了心里，我还抱着一丝侥幸心理，今天，今天是愚人节啊，也许是她和我们开玩笑呢。可接下来，我的这种心理就一点点被扼杀了，她越来越多次提到“新老师”这三个字，有时候她的声音甚至还带着一丝哽咽。我的心渐渐凉了，这真的是最后一堂课了吗？我们还没走到一年时间啊！
下课铃响了，那一刻我竟第一次不希望下课。而我们意想不到的是，当我们都沉重地听着下课铃时，耳边却又响起了一个活泼，清脆的声音：你们干嘛都那么沉重啊！”我们都难以置信地抬起头，她就露出一个大大的阳光的笑容说道：“愚人节快乐！”什么嘛！我紧绷的心终于放了下来，原来真是假的，那种失而复得的感觉让我差点喜极而泣，同学们愣了几秒后都异口同声地嚷嚷起来，但每个人脸上都露出了久违的笑容。
她又继续说道：“一次考试失败没什么，不要灰心，我相信咱们班下次一定会反败为胜，对吗？”
“对！”这是我们响亮而自信的声音。同时，我们也过了一个独特的愚人节——被班主任狠狠地愚了一次！当然，老师如此良苦用心，我们有怎能辜负她的期望呢？下一次，进步姜维我们插上翅膀！
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