在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的姐姐作文5篇，欢迎阅读与收藏。
姐姐作文 篇1
窗外，满天的乌云黑沉沉地压下来，仿佛穿上了一件灰外套。“咔嚓”，一道白光，像一把利剑，划开了一个口子，疼得天空姑娘“哇哇哇”直哭。一滴滴雨水从天而降，就像一幅巨大的水帘。雷公公“轰隆隆”地拍着鼓点来了，闪电爷爷也来凑热闹……
窗外，自行车的“丁零零”声，小汽车的“嘀嘀嘀”声，雨水的“滴答滴答”声，雷霆的“轰隆隆”声，组成了一首无词的歌曲。
风姐姐“呼呼”地来了，他说：“雨妹妹，咱们来比一下本事吧！”“好的。”“呼呼”小树们被风姐姐吹得东倒西歪，小草小花也贴在大地妈妈身上。“滴答滴答”，雨水打在树叶上，小树频频向雨妹妹点头。“呼呼呼”风姐姐吹得更加用力了，“咔擦”，一棵大树被分成了两半，疼得“哇哇”哭，“扑通”一声倒下了。雨妹妹也不甘示弱，“滴答滴答”雨水落在水坑里，溅起了大水花；大街上，雨水都已经把人们的脚和鞋子给藏了起来。
不知什么时候，雷公公和闪电爷爷都跑走了，只留下风姐姐和雨妹妹。
“呼呼呼” “滴答滴答”风姐姐和雨妹妹仍然在比赛。风姐姐PK雨妹妹，大家猜猜，谁会赢呢？
姐姐作文 篇2
程梦瑶是妹妹，程梦是姐姐。姐姐是02年的双鱼座，比妹妹大两岁。
小时候爸爸和妈妈还在一起的时候，最快乐的事，就是星期二下午爸爸准许去玩。姐姐采一满把青白的小菊花，一瓣一瓣揪着玩，妹妹蹑手蹑脚走到她身后，往她脑袋上撒了一把苍耳子。苍耳子小刺核儿，满身是刺，撒上容易摘下难。妹妹捂着嘴哧哧笑。姐姐顶着一头苍耳，也好脾气地跟着笑。回到家，家里有煮的盐水大麦仁。长长的芒，扁扁的穗，麦粒是粘的，煮熟，加盐，劲道，美味。两个人你一把我一把抓着吃。
妹妹喜欢看书，爸爸和姐姐给的零用钱差不多都用去买书了。上一节不喜欢的物理课，上课的时候偷偷拿出来看。太投入了，物理老师扑过来都没看见，书被没收了。
怎么办？妹妹拉着姐姐在操场上转圈圈：“我就说，这本书是你借给我的，好不好？”姐姐傻乎乎地答应了，被她拉着一起找老师，结果被老师一块儿训了一顿。灰溜溜地出来，两个人就这么傻傻地心意相通。
姐姐作文 篇3
姐姐是个大大咧咧，什么事都不放在心上的女孩，从小她对任何事情都不在乎，但这次让她长了心眼。
下午，我和妈妈来到姥姥家，因为姐姐上班，所以来的稍晚一些，没过多久，只听见“嘀、嘀、嘀”的电动车喇叭声，我兴奋地出去迎接姐姐，这时妈妈打着电话出来了，说：“我给你打电话，你怎么不接呀？”姐姐掏了掏口袋，说：“咦，坏了！我的手机呢？”接着她又在包里找了找，还是没找到，姐姐焦急的说：“我的手机不会忘到单位里了吧？”我说：“看你的口袋这么浅，肯定是掉在路上了。”然后妈妈和姐姐踏上了寻手机之路。
过了许久，我在院子里正和弟弟玩耍，妈妈和姐姐回来了。只见姐姐的脸上露出伤心的表情，我问妈妈：“妈妈，姐姐的手机找到了吗？”妈妈说：“没有。”然后妈妈连忙的打电话给一些客服，把手机上银行卡之类的东西都给冻结了。
虽然这次手机丢了，但我觉得这是值得的，因为通过这次，能让姐姐深刻的认识到她自身存在的缺点，并通过这件事时刻提醒她，做任何事情都要放在心上，哪怕只是一件小事！
姐姐作文 篇4
嚯呀~
这是我姐的口头禅。老姐这“可贵”的口头禅从何而来？原因是她看多了《暴走邻家》这部漫画，里面的主人公天天“嚯呀嚯呀”的叫，所以我姐也有事没事“嚯呀嚯呀”的叫，已经走火入魔啦！
第一次
现在的小学生早已各有各喜欢的人了，我姐也不例外。记得那一次我俩去参加一个户外活动，其中有一个叫lzc的男生，老姐刚看到他就“嚯呀”的叫了出来，大家齐刷刷的看向她，老姐的脸红到了脖子根。
第二次
上次老姐学骑自行车，作为老师的我，先是扶（事实上是拽）着她骑了一圈又一圈。后来，我认为她可以自己骑了，便让姐自己骑一圈。刚开始还可以，后面方向就有点不稳定了。看她脸上那副惊恐的表情，让我联想到了一个鬼面具。我本以为她要喊：“救命！”但喊出来的却是：
“嚯~呀~”
于是我决定称她“嚯呀怪。”
第三次
为了不让老姐再喊“嚯呀”我决定把她的《暴走邻家》藏起来。“嚯——呀——where’smy《baozoulinjia》？”一片惊天动地的喊声。很快，茅头就指向我了。我有点慌：“呃……那个……我就不知道诉啊你！“姐姐疑惑地看了我一眼，离开了。”嚯呀！“又是一阵惊天动地，响彻云霄的叫声，“谁把我的《暴走邻家》藏在厕所里！”不妙，我赶紧逃跑。
第n次
完了，“嚯呀怪”已经快不会说汉语了，天天在说她那火星语。唉~上次老师提了个问题，看见“嚯呀怪”在发呆，便叫她回答。想都甭想，她的回答肯定是：
“嚯呀！”
姐姐作文 篇5
7月12日，是我们IT.启蒙社会实践队七天三下乡之旅的第一天，也就是小学生回校接受我们支教的第一天。今天，我队队员早早就准备好迎接小学生回校了，早上七点，小学生陆续到校，清晨的宁静被孩子们的.笑声打破，整个校园洋溢着小学生的笑声。
开班伊始，我们给小学生安排的第一节课是班主任的自我介绍和派发明信片作为见面礼，接着是给小学生安排了趣味课堂以及多姿多彩的课外活动，在这短短的一天里，我队队员很快就和200多名小学生打成了一片，小孩子们永不停息的活力让我们感到有点体力透支，然而，面对小学生的告白，我们早已泪流满面。在我们安排的走秀的活动中，我注意到了一名四年级的小女孩比较沉默孤僻，便主动和她聊了起来。
一开始的时候，她很怕我，甚至躲着我，避开我，不敢看着我……非常不解她怎么如此怯生内敛。在一所200多名学生的镇级中学里，每个年级只有一个班，如此说来，一个班的同学是一起从一年级相处到六年级的，班里的同学本应是相处得很好的，然而她却如此特殊的只想要独自待着。我并没有放弃和她接触，她一直抵抗着我们这些支教队员，我一直在找机会和她说话，直到今天下午的最后一节课，她主动和我说话了，因为我不懂本地语言，沟通上存在着一点问题，她听得懂我说的话，但是她却不说普通话，只是说当地语言，所以我听不懂她说的话。
我以为她会因此不和我说话了，没想到她把想说的话都写在纸条上。令我感动的是，这是她对我们的一个队员的赞美：那个彭婷姐姐很漂亮。我不知道她是如何知道那位队员叫彭婷的，也不太了解她为什么突然和我说那位姐姐很漂亮，我想或许是我们的那位队员给她带来了美好的印象和期待，想和那个队员有更亲密的接触吧。虽然只是那么一句简单的话，可也能够让我们队员感到无比开心，因为我们能让一名原本安静着不说话，不愿和别人玩的孩子说出了她的内心话，而且是对我们队员肯定的话，接下来的三下乡日子里，我们继续走进她的内心，得知她更多的内心话，能让她敞开心扉。
我想，这也是我们开启支教活动的本意吧。让孩子们的生活更加阳光、以积极进取的态度感染她们。
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