在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的老师，请您原谅我作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
老师，请您原谅我作文1
自从那次小考后，每次老师要讲那张卷子，我都会心虚的掩住那个“明明应该打“×”的地方”，环顾四周，看看有没有人注意到我的“小动作”……老师，我决心把这个秘密告诉您，您能原谅我吗？
那是二年级时，天气晴朗，万里无云，鸟儿立在枝丫上，与太阳絮絮轻语，阳光毫无保留地将光芒倾泻在窗里，扫去了前几日留下的阴郁。这样的天气，正如您的表情，您的心情一般。您走上讲台，轻快地对我们说：“同学们，接下来我们发上次小考的试卷，这次100分的有好几个，大家继续努力！”一个同学给我发下试卷，我颤颤巍巍地接过试卷，瞟了一眼分数“100分！”我的心顿时欢跳起来。待全部发下试卷之后，您叫我们察看书本对答案。我打开书，寻找一大题第（1）小题，我终于找到了答案，可答案居然不是我的答案！我的心顿时要翻了五味瓶般五味杂陈，连我自己都说不清那是什么，是逃过一劫的侥幸？是老师的“火眼金睛”疏忽的庆幸？抑或是蒙骗老师的`不安？这些，我都不知道，我盯着那个写错了的拼音，心中竟有两个掷地有声的小声音在争吵，一个小声音劝说道：“快去告诉老师吧！不要做诚实的叛徒！”另一个小声音反驳道：“不要告诉老师的话，你的100分还能保住！”我定定地望了很久试卷，耳畔回荡着那两个小声音的余音，整个人坐立难安。最后，第二个小声音占了上风，我装作不经意地手掩住那个地方，一边东张西望，看看有没有人注意到我的小动作……
自从那次小考之后，我便一直不敢和老师对视，每次对视，我都能从老师的坦然的眼睛里，影射出我犯下的“罪行”，心中愧疚难安。它，像在讽刺我的成绩，又像是在讽刺那大大的“√”，我这才知道撒谎的滋味不好受。老师，您能原谅我吗？
老师，请您原谅我作文2
老师，在我心中一直有一件事想对您说。这件事虽然已经过去很久了，但它一直铭记在我的脑海里。
我记得那次是英语考试试卷发下来，我一拿到英语试卷我就急忙去看试卷，因为这次的试卷很简单，所以我很有把握，不，是百分之一百的把握能考满分！所以去看分数，发现是三位数！还发现“1”和后面的双胞胎“0”都在向我微笑，像是在庆祝我得到了100分。
我高兴的跳了起来，然后我便去看我的“竞争对手”许某同学，发现他是99分，嗬，一分之差！我又高兴的跳了起来。这次我终于超越他，得了第一名！我心里美滋滋的看着试卷，哎，突然发现我的一个单词和许某同学的不一样！
之后，我便打开英语书仔细查看，发现是我的答案错了。我粗心错写了一个字母，而且老师没有看出我的错误。顿时，我的心情一下子跌到了谷底，我的笑容顿时烟消云散。不知道该如何是好。说吧，许某就会坐上第一的“宝座”，不说吧，觉得心里有点儿愧疚，欺骗了老师。可纠结到最后，我还是悄悄的把试卷塞进了书包，默默地回家了。
那几天我老是烦躁不安，上课也不能集中注意力听讲，半夜睡不着觉，那个100分像一个讽刺的笑脸在嘲笑我。但我为了那个100分，为了第一名，还是没有鼓起勇气告诉老师。
那几天，我每天都怀着矛盾的心情上学放学。总觉得背后有个声音在说我：“你是个骗子！你不是个诚实的好孩子！你不配得到老师和同学的赞扬！
所以，老师，我想跟你说出事实，想对您说：”我不该欺骗您，我明白了：分数不是最重要的，诚实的品格比分数更重要！”
老师，请您原谅我作文3
老师，我要告诉您一件事，这件事我一直埋藏在心里，不敢跟您说。
那是你叫我们买《字词句段篇章》，您就叫我们课文上到哪，字词句段篇章就要做到哪。现在课文已经上到习作4了，可是，我的字词句段篇章才做到13课。而且，还有一些难题目我都没有做，也没去思考，就扔在那儿不做，现在还是原样子的。
有一次，您问我这组的字词句段篇章谁没做好，我说：“还有程志海没做好。”您信以为真，把程志海臭骂一顿。您走了以后，程志海就说：“王焰玲，你光记我没做好。你自己都没做好，你真自私。”听了程志海的话，我觉得我很不好意思。当初，我的字词句段篇章没做，我却没跟老师讲，因为我怕您骂我。
以后的几天，这件事一直埋藏在我的心里，就像是一块石头压在我的心头。还有一次，您说要更改字词句段篇章，那时我吓坏了。突然，您又说是和同学交换改，那里我的心才平静下来。我就决定和刘金红交换改。批发开始了，刘金红首先就找到了一题我没有做的作业。刘金红准备跟老师讲，可是，被我挡住了。刘金红在我哀求下，终于答应我不跟老师讲了。
通过这两次教训，我才知道撒谎的心情不好受，这时我决定跟您说，但我没有胆量跟您说。最后，我觉得还是写下来比较好些。可是，我不知道写在哪里好。正好，这是一次偶然的机会，我就写在作文本上了，您看了以后，希望您能原谅我。
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