在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的我的新鞋作文700字，希望对大家有所帮助。
今年夏天，妈妈从网上给我买了一双小白鞋。我非常喜欢。两条鞋带的颜色不同：一条是红色的，一条是黑色的。两只鞋帮的外侧各有一个飞镖样的'标志。然而，它们也跟鞋带一样，颜色不同。最特别的是，左脚那只鞋的鞋尖上写着“zuǒ”，右脚的那只上则写着“yu”。与“zuǒ”和“yu”相对应的是，鞋跟的外侧分别写着“回天”和“之力”四个字。每当我穿上这双鞋，总是会情不自禁地蹦蹦跳跳起来，仿佛“回天之力”真给了我无限的力量。
我第一次穿着它们来上学的时候，同学们看到了，都来问我：“你穿得是不是一双鞋呀？”我总是笑着回答说：“是一双鞋，只是颜色不一样而已！”某个星期一早晨，我穿着这双鞋去参加升旗仪式。班主任老师看见了，笑着对我说：“哟，你这双鞋后面还写着回天乏力呢！”我笑呵呵地说：“不是“回天乏力”，是回天之力！”
“回天乏力？明明是回天之力，老师为什么要说回天乏力呢？”这个问题苦恼了我很久。后来，老师告诉我说，因为“之”与“乏”字形相近，而“回天之力”与“回天乏力”又是反义词。我心想：“班主任真有意思，不愧是教语文的！连开个玩笑还都有这么多知识！”
12月2日5日，我们高高兴兴地去礼叁参加社会实践。去的时候，我脚上穿的是“回天之力”鞋，还带了一双自己喜欢的蓝色特步鞋。可是，上午刚到礼叁，我就交了霉运，特步鞋丢了！那时，我的心情非常复杂：大约有40%的伤心，25%的急躁；35%的烦闷。我把丢鞋的事报告班主任。他问我知不知道在哪里丢的。我说不知道。他只得让我到去过的地方找一下。吃过午饭后，班主任问我：“你的鞋找到没有？”。我结结巴巴地说：“没没找到。”他说：“你自己不知道在哪里丢的。这可真是回天乏力啦！”
如今，每次穿这双“回天之力”鞋，我总是想起班主任说的“回天乏力”四个字。
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