在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的十四岁，我又收获了一分成功作文，欢迎大家分享。
成功，有表面的，有心灵的，我更爱心灵上的成功。
――题记
从未跳过健美操的我，对健美操是怀着一份恐惧的，早就有同学说过，像我这样笨拙的人是学不好健美操的，虽然听到他们说这样的话，心里总有些不服气，但是想到自己平时连广播体操也做不好的时候，我只得一笑了之，我对自己说：“顺其自然吧”。
开始学健美操的第一节课，我就是被老师点到名次最多的一个学生，而且还是一个女孩子，我很羞愧，老师也说，健美操对一个女孩子来说是很简单的，我怎么会做不好呢？老师说这话的时候，我把头埋的低低的，任由别人在旁边嘲笑，我的内心是苦涩的。第二节课，我几乎是被同学拖去的，我再一次成为同们的笑柄，这让我一种想法，那就是学好健美操，让别人刮目相看，并发誓：这是我被别人嘲笑的`最后一节课。下课，我便让班里跳操跳的最好一位同教我，我学得很认真，把每一个动作暗暗记下，我在履行我的承诺。第三节可的时候，那些调皮的男孩子依然嘲笑我，我不知道为什么，因为我觉得，我没有一个动作是能让他们取笑的，再说老师说表扬了我，我很困惑，下课后又问体育委员把健美操的图纸要来，我决心要做好这套操了。回家后，妈妈陪着我对着镜子跳健美操，妈妈喊口令，我作操，那天，在没吃饭的情况下，妈妈陪我练到七点，我已经把操做的有写摸样了，快8点的时候，妈妈问我饿不饿，我毅然说不饿，等练完的时候，也不记得是几点了，妈妈让我打起精神，再跳一遍，看着镜子中的一个笨拙的我还是那么难看的时候，我突然很想哭，妈妈拍我了拍我的背，说：“做的很漂亮了，值得表扬”看着妈妈的眼神，我懂。以后学健美操的课上我依然被取笑，老师依然说我很认真，回家后，妈妈依然让我跳一遍给她看，她每次看完后依然都说：“越跳越好看了”我却怎么也开心不起来。
期末，我在一片嘲笑中得到一个体育健美操不及格，我异常平静的做在台阶上，想哭，但我忍住了，再后来，老师说补考，我也没有去，我真的不想再出丑了，我受不了那些嘲笑的声音了。回家以后，妈妈就知道了，我垂头丧气，我说，为什么我比别人努力，我不及格，为什么别人可以轻松的把健美操跳好，我不行？妈妈看着我，无言，良久，她说：“因为你在每一次的努力后得到一个成功，因为你在每一次练习后做好了一个动作，你已经得到无数次的成功了！”
我不再埋怨什么，我比别人得到的更多，不必再在乎那一不及格了。
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