时间真是转瞬即逝，一周又过去了，相信大家都倍感充实，收获良多吧，写一篇周记，将自己的经历记录在里面吧。周记怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家收集的周记初中生8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
周记初中生 篇1
这几天，我们在学习关于“观察”的课文，林老师布置我们作一个小实验：观察鸡蛋泡在白醋里会发生什么变化。
我首先准备了一个透明的玻璃杯、一个生鸡蛋、一瓶白醋，接着把鸡蛋放进杯子里，将白醋慢慢倒人杯子，直到鸡蛋被醋淹没。我马上就看到，鸡蛋像一只小金鱼，不停地吐着泡泡，一串接着一串，还发出“哩喳”的声音。
第二天，鸡蛋像是穿上了一件衣服，衣服上绣满了“小珍珠”。虽然泡泡比第一天少一点，但蛋壳不再那么脆了，变软了。
第三天，鸡蛋又有了新变化。泡泡几乎没了，蛋壳软了许多，摸上去嫩嫩的，像一个弹弹球。同时，杯子里的醋浑浊了，杯底出现了沉淀物，用手一摸，粗粗的，捏一下就成了粉末。
第四天，我发现蛋壳变透明了，可以隐隐约约地看见蛋黄。我按捺不住好奇心，轻轻地把鸡蛋捞起来，用手一搓，蛋壳上有一层东西掉了下来，蛋变得更透明了。我用手一捏，蛋黄飞快地跑掉了，只剩下一件薄薄的蛋衣。我目瞪口呆，心想：蛋黄宝宝跑哪儿去了？一看，蛋黄宝宝正安安静静地躺在水槽里。
我的妈妈告诉我：“蛋壳的主要成分是钙，醋会溶解钙。”难怪，平时我们吃多了话梅、杨梅等酸的食品，再咬别的东西，即使是嫩豆腐，都感觉牙齿会发软呢。
周记初中生 篇2
我现在也已经不小了，应该也要学会做点东西才行啊。我最喜欢的就是爸爸做的鸡蛋面条，可是有时候爸爸不在家，就吃不到鸡蛋面条了。我蹭爸爸今天正好没有上班，所以就要爸爸教我做鸡蛋面条。晚上，我就要爸爸教我做鸡蛋面条，爸爸就一口答应了教我做鸡蛋面条，我兴奋的不知是好。就像穷人捡到了宝似的。
爸爸先是叫我打两个鸡蛋，然后放点盐，我就按着爸爸说的先打了两个鸡蛋接着放了点盐。我刚要搅鸡蛋的时候，爸爸说：“放一些葱吧。别忘了把葱切成段。”我想：糟了，我不会切葱。我正着急的时候，一个主意从我脑海里溜了出来：去请教爸爸吧。只见爸爸先把葱切成两半，爸爸切到一半的时候我就学着爸爸的样子把葱切成两半，爸爸在一边说：“好”。爸爸又把葱的一小半切成块状，爸爸切完后我就接着切下面的，开始我切的太的大，慢慢的我掌握了窍门。我把葱切成一小块一小块的，和鸡蛋搅拌好。下一步是倒油和开火，我先给锅里倒上油再把火打开。不一会儿油就开了，像是雨水滴到地上贱起的小花似的。我把搅拌好的鸡蛋倒到锅里，鸡蛋发出了滋滋的声音，慢慢的膨胀了起来。爸爸忙用铲子把鸡蛋翻过来，我模仿着爸爸的样子把鸡蛋翻来复去。不一会儿鸡蛋熟了，一股香味扑鼻而来，我情不自禁叫了起来：“啊！好香哇！还用筷子搅了几下就用锅盖盖上了锅。不一会，一碗热热乎乎的鸡蛋面条出现在我眼前。我心里比吃了蜜还要甜。我连忙拿了双筷子，狼吞虎咽地吃了起来。
今天晚上，我吃得比爸爸以前做的鸡蛋面还要香，因为这是我自己亲手做的，特别有成就感。这使我也体会到了劳动的乐趣！
周记初中生 篇3
生命的美好在于不经意间地积累起点滴的回忆，哪怕你无心去收藏，岁月或多或少地会为你寄存着一些。待日后的某个时刻，回首翻看，不由地会有一股无法说出口的感动与美丽一涌而上。
每逢周末，哥哥和大嫂回来吃饭，听到我的侄女兴奋地聊起学校的趣事时，都让我浮想联翩，抑或是感慨不已。侄女就读的小学学校，也是我以前念过的小学。当小学的校名被美婷脱口而出，我心中会有种莫名的亲切感。是啊，在那可爱的母校里，留有着许许多多，对我来说，很是珍贵的回忆。
小学的生活算是我学习生涯的开始，也是最遥远的一段学习生活。印象难免有些模糊了，也有的比较深刻。小时候，我常盼望快快长大，可长大后却怀念小时候。人大了，负起的责任重些，烦恼也更多了。真是天真地渴望可以坐上时光穿梭机，回到过去，再次享受那番昔日的情怀。
学校的运动场至今没有太大的改变。还是固定的`200米一圈，还是熟悉的六条跑道，还是普通的浅绿草坪。那时的我对这跑道情有独钟。被选为校田径队的我曾代表过学校参加过市里的会。每天一早起床，赶到学校训练，下午放学后又投入到练习中。虽然疲惫不堪，但是心里感到挺实在的。最骄傲的是，在每年举行的校运会上，我为班级争添不少的荣誉。跑道上，有着我英姿飒爽的身影，有着我奋力追跑的痕迹，有着我欢呼呐喊的声音。
小学一，二年级的我，特别喜欢荡千秋。现在学校的小游乐场已经焕然一新了。记得那个时候，在滑梯前还有一大堆沙子。我叫过妈妈替我缝制小沙包。一个个小小的沙包里。在当时孩童的眼里，是个爱不释手的玩宝。如今想想，原来做小孩是那么地快乐的，很容易就得到满足。不错，知足常乐嘛!
要说真正美丽的，应该是校园内的喷水池。池内有假山，山间还有雕刻着老翁钓鱼的情景，水池四周围有一圈花盆。第一次靠近喷水池是写作文的需要，走进里面去观察。平时，我少有进去欣赏的。其实美好的东西有个致命伤，那就是好得让人不敢碰，生怕一点触摸会造成伤害。可是，喷水池确实是很美。特别是在炎热的夏天，哗啦啦的流水声为心烦气躁的我们送来阵阵清爽。
还记得小学的教师吗?可以念得出他们的名字吗?只记住了，低年级的老师教导很有耐心，中年级的老师要求严格，高年级的老师幽默随和。在一间间宽敞明亮的教室里，我上过无数堂课，打扫过值日卫生，参与过多次的班会活动。最令我难忘的是出黑板报的经历。有时为了版面设计绞尽脑汁，有时组员意见不和而争吵，有时调皮得拿粉笔乱画。我是负责写字的，每次看到在黑板报上留有自己的笔迹，感觉很幸福，因为我为班级贡献了一份力量。曾经弄黑板报到很晚才回家，尤其冬天六点钟时，天就很黑了，我害怕得一个人急忙跑回家。真不愧是小孩子啊!教室外的走廊，是我们课后小憩的地方。当选学校大队长时，我佩带着印有三条杆的闪光臂章，在走廊上捕捉“犯罪者”。那些顽鬼可是“闻风丧胆”，但是，也有“猖狂不羁”的时候。那是为了安全起见，才下了禁止在走廊里追逐打闹的禁令。
在风雨球场上，课外活动举办得精彩纷呈;到过学校食堂“搬运”早餐，还趁机多拿些;犯了错误，被老师邀请去办公室“喝茶聊天“;在校内捡到钱，交公后被登记于“好人好事”本表扬;身为一班之长的我，召开班干部会议，“商讨”班级大计;第一次佩带红领巾，成为少先队员的那一刻，非常地激动;在校运会上，代表全体运动员在国旗下宣誓，很紧张;毕业时依依不舍，同学录上的临别赠言多姿多彩……
也许小学里留有太多的欢声笑语以及泪水，那是不足以凭简单的语言文字去记载。总会有些被遗忘了，哪怕极力想找回，也是徒劳的。过去的已成为了历史，不应该一味地沉湎于其中。最重要的是，我要用最少的悔恨来面对过去，用最少的浪费来面对现在，用最大的信心来面对未来。因为不管怎样，生活依旧在继续着。
周记初中生 篇4
今天，我和爸爸来了一盘象棋大战。
开始，我当头炮，爸爸把马跳，我也跳马，爸爸出车，我挺兵……开始不到两分钟，我就和爸爸进入到了“僵局状态”。
突然，冷不防爸爸一个偷袭，损失了我一个炮，还将了我的军，我不禁手忙脚乱起来，慌忙让车来防御，不料大将车接到命令，去增援别的城池时，自己的城池却被敌人攻破了，导致一兵一炮死亡，车急忙回城防守，却导致自己也牺牲，爸爸幸灾乐祸的说：“快投降吧！”“我不甘示弱，沉着地把埋伏已久的炮调出来将军。爸爸不慌不忙地把将往上一推，我又将车一放，哈哈！老爸顿时脸色大变，几次想落棋都落不下来，我正在洋洋得意时，忽然，爸爸来了个移花接木，以炮在前，车在后，左右双马的形势，打得我措手不及，元气大伤……
爸爸的兵马来势凶猛，势如破竹，我的这队根本就不堪一击，碰上炮的，被炸得“粉身碎骨”，碰上车的，被压得“尸骨无存”。
我的这队几次抵挡，却损失惨重，我心里一横：拼了！死的时候也得拉个陪葬的！正好敌人的兵盯上了我的马，我把马一转，吃了一个炮，却被车吃了……
最后我还是输了，通过这次象棋大战使我明白了个道理，无论做任何事都要讲技巧和策略，遇事要冷静、沉着，要多动脑筋，不能急躁蛮干。
周记初中生 篇5
今天，我参加了作文班。第一堂课上，老师从包里拿出两个鸡蛋，说：“同学们，我们来玩一个有趣的游戏。”我很纳闷：两个小小的鸡蛋能玩什么花样呢？又能怎么玩呢？难不成是吃鸡蛋、摔鸡蛋？
我们正寻思着，老师揭晓了游戏的名称：“捏鸡蛋”。老师宣布了游戏的规则用一只手把鸡蛋捏破，看看谁有这样的能耐。”老师说完，让我们推荐一位同学上去，我们都理所当然地推荐了小龙同学，因为大家都认为他是我们中当之无愧的“大力士”。只见他迟疑地走上去，老师问他：“你紧张吗？”“我很紧张。”小龙同学说。他接过鸡蛋，用右手使劲地捏，一开始，鸡蛋安然无恙，可过了一会，只听见一声清脆的响声，鸡蛋破了，再看小龙同学，他是一脸的不知所措，我们惊呆了，老师也惊呆了，之后又笑着说：“你是第一个把鸡蛋捏破的人。”我想：这是怎么回事？按力学的角度来说，捏破鸡蛋简直就是天方夜谭，他是如何做到的呢？接着，老师说：“我看清了，你不是捏破的，而是用手掐破的。”小龙不好意思地点了点头。接着，老师让大家轮流着捏，但没一个人能捏破，就连小龙同学按规则捏，也没捏破，这是怎么回事呢？
最后，老师给我们揭晓了答案：原来，鸡蛋表面是拱形结构，在均衡受力的情况下抗压性特别强。桥梁、房屋大部分是拱形结构，就是利用了这一原理。刚才小龙同学之所以可以把鸡蛋弄破，是因为受力不均匀而造成的。由此我们想到：假如我们的桥梁、房屋偷工减料，或是随意增加它的重量，那么，后果将是不堪设想、害人害己的呀。
游戏结束了，我们从中受益匪浅，我想：许许多多的“豆腐”工程都是建筑商偷工减料造成的，到头来是害人害己。我们在以后的成长过程中要脚踏实地，不能得过且过。
周记初中生 篇6
我到学校看见妈妈给我带的水果太多了，我就吃了几个水果，中午我吃了一点水果，我吃呀吃到放学还没吃完。
我想一定是妈妈给我带多了。我回到家，我对妈妈说：妈妈，你给我把水果带的太多了，我吃不完，扔了太可惜，以后要少带点水果这样就不浪费了。
周记初中生 篇7
刚放假，我和妈妈去潮州、汕头游玩。是妈妈单位组织的旅游，我们坐车大约坐了三个多小时，到了一个地方先去吃午饭，吃完午饭我们又坐上了车，大约开了两个小时，到了码头。我们坐上了船，船开了一个小时，到了汕头，我们就住进了宾馆。 第二天早上，我和妈妈... .
周记初中生 篇8
20xx年X月X日 X天
勤学，说来容易，做来难，有些同学学习成绩很差，就以为是自己的头脑笨，不聪明，或者说老师没有教好。在我看来，成绩不好，不是天资与教师的问题，最重要的是自己平时对待学习的态度不认真，不勤于学习。
我记得有一位名人说过："天才是百分之一的灵感加百分之九十九的血汗"。高尔基也说过："天才出于勤奋"。这些话都说得很对，譬如说大发明家爱迪生，为了研究出理想的白织灯，进行了上千次的试验，几乎所有的金属都被他试验过了，正是凭着这种勤奋刻苦的精神才取得"白织灯"的成功，成为人世仰慕的发明大王。几乎所有取得突出成就的人都有一部勤劳刻苦、奋斗竞争的历史，绝少有靠投机巧取胜的，可见，任何成就的取得都是与刻苦，勤学分不开的。
但是有些同学学习成绩差不说，上课还不听讲，不是睡觉就是玩，根本不去学习，这个样子成绩又怎么会好得起来呢?也有些同学自以为天资聪明，骄傲自满，上课不听讲，下课就沉迷于网络游戏中，我们不如想一下，既然天资和勤奋都是成功的来源，我们是否可以只保留天资而舍去勤奋呢?王安石在一片篇题为"伤仲永"的文言文中讲了这样一个故事：江西金溪县有个方仲永，自幼天资聪慧，方仲永的父亲为了得到人们的夸奖和钱财，天天带着仲永去别人家里帮别人题诗，不让他学习，由于仲永没有时间看书，学习，才能渐渐衰退，20岁时，方仲永已经完全变成了一个普普通通的人了。
14岁是一个特殊的年龄，将告别孩提时代，迈入青春大门，这是少年迈向青年的重要时期，所以这一时刻很重要，要在起步的第一天就踏上正道，沿着正确的方向前进。
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