无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的二年级看图作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
二年级看图作文 篇1
星期一，阳光明媚，大棕熊生病了!它静静躺在床上养病。它脸色苍白，大棕熊盯着天花板。它好孤单啊。
小鹿、小兔、小猴，几个小伙伴，他们正开开心心地走过大棕熊家窗户前。看见棕熊的样子，于是他们说：“我们给他做个大派对吧!”
小鹿特意去绿油油的青草地上采了鲜红的花儿，小猴子拿出他辛辛苦苦种的桃子，小兔子想都没想就拿出红彤彤的胡萝卜。
他们来到金碧辉煌的'房间里。大棕熊看到它们，惊讶地说不出话。小鹿笑嘻嘻地说：“你好，大棕熊。”小兔说：“这是我们给你的礼物。”大棕熊开心极了，因为他知道大家是多么关心他。他好幸福啊!
二年级看图作文 篇2
这几天的天气忽冷忽热，极容易生病。这不，得知爷爷奶奶不太舒服，狐猴三兄弟决定去看望一下他们老人家。
兄弟三人走出家门，经过了一个池塘。池塘上有一条独木桥似的小路，弯弯曲曲的小路又湿又滑，很不好走。他们刚走上小路，就看见前面有一只乌龟在慢吞吞地爬着。
一开始，兄弟们还能耐着性子跟在后面挪动着。走了好久，只走了几步路，他们心想：照这个速度，猴年马月才能到达爷爷奶奶家啊！这时，脾气急躁的大哥不高兴了，走上前去，朝前面的乌龟大声吼道：“乌龟，快让开，我们可受不了你的龟速！”乌龟正在专心致志地走着，猛地听到身后大吼一声，吓了一跳，看见狐猴还在嘲笑自己，顿时很生气，不但不让出路，反而横过身子，把路全挡住了。
狐猴大哥看见乌龟一副不合作的样子，气得竖起了尾巴，望着一身“铠甲”的乌龟，只好返回和弟弟们商量对策。
聪明的小弟灵机一动，想了一个好办法：跳跃是我们的拿手好戏，我们为什么不从乌龟身上跳过去呢？说跳就跳，只见小弟从容地走到乌龟身后，立起双脚，做了一个深呼吸，使出浑身力气纵身一跃，就从乌龟身上跳了过去。看见小弟跳了过去，大哥、二哥也都顺利地跳了过去。
小朋友们，向人求助的时候一定要有礼貌哦，否则只好自己想办法解决了。
二年级看图作文 篇3
一天， 彼得放学了，正在沿着小路回家。
在路上，他看见一只鸽子正在哀鸣，身上伤痕累累，一直在打哆嗦，彼得叹了口气，说：“真可怜，一定是被猎人打伤了，把它抱去我家治好了，再把它放走吧！”说完，他就把小鸽子小心翼翼地抱回了家。
到了家，经过彼得地再三请求，小鸽子终于肯留下了。彼得每天给它换一次纱布，在彼得地精心照料下，小鸽子很快恢复了常态。
小鸽子要走了，彼得恋恋不舍地向小鸽子告别，小鸽子也叫了几声，随后，就飞走了。
这天，彼得做了个梦，梦见了自己来到了一个蝴蝶飞舞，鸟语花香的地方。小鸽子也飞回来了，小鸽子竟然会说话了。它说：“谢谢你给我治好了翅膀！”彼得开心极了！
早晨醒来，彼得向妈妈诉说着这个美妙的梦。
二年级看图作文 篇4
动物王国要举行一场“才艺大赛”，动物们都在家里准备着。
一天，小猴看见小兔在学写作，就想：小兔作文写得这么好，我就学写作吧！说完，小猴对小兔说：“小兔，你可以教我写作吗？”小兔说：“可以啊！”可是，小猴才写了几个字就不耐烦了。
小猴刚放下笔，就听到外面传来响亮的声音。小猴一看，原来是小熊在吹喇叭呀。小猴跑过去说：“小熊，小熊，你可以教我吹喇叭吗？”小熊说：“好呀！”可是，小猴像上次一样，才会吹了一首就对小熊说：“我会了。”然后一溜烟儿跑出去玩了。
在回家的路上，小猴看见小鹿在练习跑步，就追上去说：“小鹿，你可以教我跑步吗？”小鹿说：“可以呀！”可是，小猴才跑了几天，就觉得腿酸，一直叫苦连天。
到了比赛那天，小兔、小熊和小鹿胸前都挂着金牌。可小猴却什么也没得到，小猴非常后悔。
二年级看图作文 篇5
星期天的早上，小动物们一起去公园看书。
小龟，小松，小白都来了，只有小刺猬还没来，它们三个就先开始读书了，过了一会儿，小刺猬来了，它看见小白那边还有一个位置，它也坐下来认真读起了书小学二年级看图写话咱俩坐一起二年级作文。这时只听见小白大叫：“哎呀，你扎疼了我的脊背
”小刺猬连忙站起来，不好意思的说：“对不起，你坐吧。”小刺猬说完转身就走。
小乌龟看见了，急忙大声喊到：“小刺猬，你别走，咱俩坐一起，我有一层坚硬的外壳，不怕你的刺。”小刺猬高兴极了，和小龟开心的读起了书。
这个故事告诉我们，朋友之间要相互帮助，相互包容，不能只顾自己。
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