我翘起下巴回答：“我的爸爸是指挥家！”眼神中掩不住那骄傲。
上说话课的.时候，题目是“我的家人”，于是我这样介绍着爸爸。班上的同学一阵哗然。“她爸爸是指挥家耶！”“对啊！好厉害喔！”下课时，英慈从脸上透露出满脑的好奇问我：“你爸爸真的是指挥家？那他最喜欢萧邦、贝多芬，还是莫扎特？改天记得邀我一同去欣赏演奏喔！”她雀跃不已地说着。我仅左右动了下嘴 角，微笑地摇了摇头，没有回答。
放学时，我带着英慈走一条车水马龙的大马路回家。“为什么要走这里？车子很多，很危险耶！”英慈担心的问着。我只是牵着她的手，不发一语的过马路。
到了对街，我凝视着马路中心的背影，伫立了几秒。我看着爸爸挺直地站在十字路口中央，很专注地指挥着城市。他转头看了看身后如一列火车般的车阵，比肩接踵而至。忽然，他看见了我，但只是对我眨了眨眼。流动的车流像音乐，像是《大黄蜂》迅疾的旋律，马路是五线谱，车辆则是音符，我和英慈如同两个装饰音， 轻巧的经过。
我的爸爸是指挥家，一个指挥马路的“指挥家”。
老师评语：
作者很会说故事，将人物的表情、故事的情境都描绘得非常生动，尤其善用伏笔，在第三、四段结语处经营神秘感颇见巧思。
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